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在范例教学中，教学起始的正确实施程序是（）

题目

在范例教学中，教学起始的正确实施程序是（）

  • A、从知识的归类入手
  • B、从规律性的认识入手
  • C、从升华的经验入手
  • D、从典型性的事例入手
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：

教师通过对教材中的典型事例进行分析,使学生掌握知识的方法是()

A、范例教学法

B、程序教学法

C、目标教学法

D、暗示教学法


答案：A

第2题：

知识中心课程理论的拥护者在教学形式上更倾向于选择()。

A.程序教学模式
B.掌握教学模式
C.探究教育模式
D.范例教学模式

答案：A,B,D
解析：
学科中心主义课程论又称为知识中心课程论，以斯宾塞、赫尔巴特和布鲁纳为代表人物，主张学校教育应以学科分类为基础，以学科知识为中心，以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。知识中心课程理论的拥护者在教学形式上更倾向于选择程序教学模式、掌握教学模式、范例教学模式。

第3题：

教育技术的发展历程可以总结为三条主线。分别是()、个别化教学和教学系统设计。

A.程序教学

B.视听教学

C.直观教学

D.范例教学


参考答案：B

第4题：

在范例教学论中，克拉夫基认为教师对教学内容要作的分析包括哪些方面？


正确答案: （1）基本原理分析；
（2）智力作用分析；
（3）未来意义分析；
（4）内容结构分析；
（5）内容特点分析。

第5题：

简述在高中美术鉴赏教学中如何运用“范例教学法”,并举例说明。


答案：
解析：
(1)“范例教学法”指学生通过对某一具体的具有典型意义的、引人注意的事件或作品进行学习．以使学生 从中感受和认识一般的原理和方法等。美术教学活动中。可以引入一些著名的美术家和一些学生学习美术的生 动案例等．注意案例的生动性和典型性的统一。 (2)举例：在高中《走进意象艺术》一课中，课堂上可以引入某一具体的美术家及作品的欣赏和讲解，如梵· 高的《星月夜》，通过介绍梵·高的生平，对《星月夜》构图、色彩、笔触、画面氛围的赏析，引导学生感受梵·高及后 印象主义的艺术特点．进而感受意象艺术。

第6题：

范例教学有三个基本特征：基本性、基础性和范例性，其中范例性是针对（ ）而言的。A．教学内容B．学生C．教学活动D．学生主体状况


正确答案：A

教学内容的选择上具有范例性特点。

第7题：

学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择

A.程序教学模式
B.掌握教学模式
C.探究教学模式
D.范例教学模式

答案：C
解析：
探究教学模式指的是以学生为中心，弱化老师授课，强调学生的中心位置。学刁者中心课程包括经验主义课程理论和存在主义课程，以奈勒为代表存在主义课程论认为，课程要由学生的需要来决定；以杜威为代表的经验主义课程论认为，课程必须与儿童的生活相联系，以儿童为出发点、为中心。即学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择探究教学模式。

第8题：

范例教学中范例的基本特征有：_______，_______和_______。


正确答案：
基本性 基础性 范例性

第9题：

范例教学法是信息技术学科课堂教学中最常用的方法之一．请简要回答教师在使用范例教学法进行教学时，所选择的范例应该具备哪些基本特点 (10分)


答案：
解析：
范例教学在课程内容上遵循了三个性．即“基本性”“基础性”和“范例性”。除此之外，范例应能吸引学生的注意力，且范例比较容易操作和理解。

第10题：

在国内，认为教学模式是“根据客观的教学规律和一定的教学指导思想而形成的，师生在教学过程中必须遵循的教学程序及其实施方法的策略体系。”此为（）

  • A、“理论说”
  • B、“结构说”
  • C、“方法说”
  • D、“程序说”

正确答案:D

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