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(2014河北沧州)通过对教材中的实例进行分析，使学生掌握知识的方法是()。

题目
单选题
(2014河北沧州)通过对教材中的实例进行分析，使学生掌握知识的方法是()。
A

范例教学法

B

程序教学法

C

目标教学法

D

暗示教学法

参考答案和解析
正确答案： C
解析：
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第1题：

教师通过对教材中的典型事例进行分析,使学生掌握知识的方法是()

A、范例教学法

B、程序教学法

C、目标教学法

D、暗示教学法


答案：A

第2题：

布置课外作业的目的是（　　）。

A．使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化
B．使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力
C．复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深
D．使学生掌握新知识

答案：B
解析：
布置课外作业的目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。

第3题：

教学过程中引导学生领会知识，包括使学生________教材和__________教材。


正确答案：
感知 理解

第4题：

教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式是

A.讲述
B.讲读
C.讲解
D.讲演

答案：C
解析：
讲解是教师运用阐释、说明、分析、论证和概括等手段讲授知识内容。讲述是教师用简明生动的语言，向学生叙述、描绘和概述所要讲的知识内容。讲读由一系列复杂的教学活动构成。包括读、讲、练几个方面。通常是一边读、一边讲，讲读并进，随读随加指点、引申或进行评述。讲演常以学术报告形式出现。它是就某个专题进行系统阐述，深入分析论证，并做出科学的结论。

第5题：

教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（ ）。

A.发现教学法
B.问题教学法
C.案例教学法
D.程序教学法

答案：B
解析：
此题考查问题教学法的含义。问题教学法是指教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法，这也是教学中经常用到的一种教学方法。因此，答案为B。

第6题：

实践主义课程理论主张把学习重点放在使学生获得知识和学科结构的方法上,强调通过发现的方法使学生掌握知识及其结构。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第7题：

（ ）是指在教师的指导下，学生自学教材和参考资料，以及进行实验并通过思考和研究获得知识、掌握技能的一种方法。


答案：
解析：
自学指导法

第8题：

学习者建模描述不正确的是()。

A、对学习过程进行分析，识别和诊断学习者知识状态。

B、知识追踪是基于学生行为序列进行建模，预测学生对知识的掌握程度

C、模糊理论应用到认知诊断中，只能分析学生作答的客观题。

D、在自适应的教育系统中，首先要精准预测学生对知识的掌握程度


答案：C

第9题：

下列对教学难点叙述不正确的选项是（　　）。

A．教材中需要学生掌握而难以掌握的技能
B．教材中需要学生理解而难以理解的知识
C．教材中与教学重点有必然的联系的技能
D．教材中需要笼统理解而难以理解的知识

答案：C
解析：
教学难点是指学生不易理解的知识或不易掌握的技能技巧，有些内容是难点不一定是重点。有些内容既是难点又是重点。故答案选择C项。

第10题：

（）是指在教师的指导下，学生自学教材和参考资料，以及进行实验并通过思考和研究而获得知识、掌握技能的一种方法


正确答案:自学指导法

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