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(2014河北沧州)学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于()。

题目
单选题
(2014河北沧州)学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于()。
A

分化

B

泛化

C

消退

D

遗忘

参考答案和解析
正确答案： B
解析：
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相似问题和答案

第1题：

小学生在学习拼音的时候，如果还同时学习英语字母和单词，那么对英语的学习可能会干扰对拼音的学习效果，这属于（）。

A.正迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.逆向迁移

答案：B
解析：
正迁移指一种学习对另一种学习的积极影响。负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。由于学习拼音和学习英语字母和单词是同时的，所以不会出现顺向迁移和逆向迁移，而英语的学习可能会干扰对拼音的学习效果，故明显属于负迁移。

第2题：

小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。

  • A、表征学习；
  • B、概念学习；
  • C、命题学习；
  • D、发现学习；

正确答案:A

第3题：

学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难．其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于()．

A．正迁移

B．负迁移

C．一般迁移

D．逆向迁移


正确答案：B

第4题：

学生在英语学习中相似的单词不能加以正确指出的现象属于（）

  • A、教师主导作用分行
  • B、泛化
  • C、消退
  • D、遗忘

正确答案:B

第5题：

学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。


正确答案:错误

第6题：

下列心理现象中，属于正迁移现象的有（　　）

A.懂得英语的人很容易学习和掌握法语
B.棒球选手容易掌握打高尔夫球技术
C.在相似的知识和技能学习过程中，如果没有很好地加以区分，也会产生相互干扰的现象
D.学习素描会对以后学习油画产生积极影响

答案：A,B,D
解析：

第7题：

小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。

  • A、表征学习
  • B、概念学习
  • C、命题学习
  • D、发现学习

正确答案:A

第8题：

学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于 ( )

A．分化

B．泛化

C．消退

D．遗忘


正确答案：B
【精析】B泛化指对相似的刺激以同样的方式做出反应。通常，泛化取决于新刺激与原刺激的相似程度。

第9题：

下列学习中属于符号学习的有（）。

  • A、汉字学习
  • B、英语单词学习
  • C、图像、图表学习
  • D、历史事件学习

正确答案:A,B,C,D

第10题：

小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于（）。

  • A、表征学习
  • B、概念学习
  • C、命题学习
  • D、发现学习

正确答案:A

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