强调用明确的具体的行为方式来陈述目标，并以预先规定和界说的教育目标为中心来设计、组织过教学所取得了进步，并为修订课程计划提供依据的课程评价模式是（）。
第1题：
行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教学目标。其陈述必须具备三个要素，即具体目标、______、行为标准。
第2题：
明确化的教学目标的陈述方法包括()陈述法、内部过程与外显行为相结合的目标陈述法．
A．教学目标
B．认知目标
C．教育目标
D．行为目标
第3题：
行为目标的陈述要具备三个要素，即具体目标、产生条件和__________。
第4题：
A教育目标
B教育效果
C教育过程
D教育活动
第5题：
行为目标的陈述必须具备：具体目标、__________、行为标准。
第6题：
()，也称操作目标，是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标，是用预期学生学习之后将产生的行为变化来陈述的目标．
A．教学目标
B．认知目标
C．行为目标
D．教育目标
第7题：
行为目标的陈述依据是（ ）
A． 可观察和可测量的行为
B． 行为产生的条件
C． 行为的标准
D． 具体目标
第8题：
A.生成性目标
B.表现性目标
C.行为目标
D.创生性目标
第9题：
行为目标，也称操作目标，是指用可以观察和可以测量的学生行为来陈述的目标，是用预期学生学习之后将产生的的行为变化来陈述的目标 。()
第10题：
行为目标的陈述必须具备三个要素：具体目标、产生条件和_____。