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卡特尔将与教育、文化有关的，因知识和经验的积累以及年龄增长而升高

题目

卡特尔将与教育、文化有关的，因知识和经验的积累以及年龄增长而升高的智力称为（）。

  • A、情绪智力
  • B、晶体智力
  • C、流体智力
  • D、空间智力
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第1题：

俄罗斯小学教师培养目标已从原来的单纯培养教育技师，转变为培养具有较高的一般文化水平和教育理论知识与技能，并且具有良好个性品质、高度的职业能力以及创造性掌握与运用人类积累的经验的专业人才。()


参考答案：正确

第2题：

晶体智力是通过经验积累或接受教育而获得的能力,也是个体文化知识水平的反映。()

A、正确

B、错误


参考答案：A

第3题：

在现代教师的知识结构中,关于“实践性知识”的说法错误的是()

A.教师所具备的十分广博的文化知识

B.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识

C.教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识

D.教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等


参考答案：ABD

第4题：

通过人们知识和经验的积累而形成，通过语言、文字的提炼和积累而毕生发展的智力被称为()。

A:结晶智力
B:液态智力
C:晶体智力
D:固态智力

答案：A
解析：
考点：结晶智力和液态智力。

第5题：

美国心理学家卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力。其中，流体智力随着机体的衰老而减退，晶体智力随着年龄增长和经验的丰富而增长。（ ）


答案：对
解析：

第6题：

流体智力是指人后天习得的能力，与文化知识、经验的积累有关，主要表现在运用已有的知识和技能去吸收新的知识或解决问题的能力。()


参考答案：错误

第7题：

在人的幼年时期，其死亡率的变化规律是( )

A、随年龄增长而升高

B、随年龄增长而不规则变化

C、随年龄增长而不变

D、随年龄增长而降低


参考答案：D

第8题：

在现代教师的知识结构中,所谓“本体性知识”是指()。

A.教师所具备的十分广博的文化知识

B.教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识

C.教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等

D.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识


参考答案：C

第9题：

根据美国心理学家卡特尔的观点，流体智力随机体的衰老而减退，而晶体智力则随一个人年龄的增长而增长。（　）


答案：对
解析：

第10题：

卡特尔将与教育、文化有关的，因知识和经验的积累以及年龄增长而升高的智力称为（）。

A.情绪智力
B.晶体智力
C.流体智力
D.空间智力

答案：B
解析：
美国心理学家卡特尔等人根据智力的不同功能，将智力划分为两种：流体智力和晶体智力。流体智力是指人不依赖于文化和知识背景而对新事物学习的能力，如注意力、知识整合力、思维的敏捷性等。晶体智力则是指人后天习得的能力，与文化知识、经验的积累有关，如知识的广度、判断力等。

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