强调学科整合，主张把几门有相互关联的学科内容合并起来组成的课程是（）

题目

参考答案和解析

正确答案:综合课程

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第1题：

强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是( )

A、潜在课程

B、分科课程

C、活动课程

D、综合课程

正确答案：D

第2题：

一种双学科或多学科的课程组织模式,强调学科之间的内在联系性和相互整合的课程是()。

A.综合课程

B.分科课程

C.显性课程

D.活动课程

E.学科课程

参考答案：A

第3题：

关于综合课程，下列描述中正确的是（）。

A．是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程

B．强调学科之间的关联性与统一性

C．是基于各门学科内在联系编制而成的课程

D．它是针对学科课程而言的

E．可以取代学科课程

正确答案：ABCD
综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。

第4题：

新课程标准，提出要加强课程内容的综合性，（）学科界限。

A.强调
B.整合
C.淡化
D.区分

答案：C

解析：

C选项，《基础教育课程改革纲要》强调，新课程不论在课程结构上，还是在课程内容上，都要充分体现出普及性，基础性，发展性和综合性，课程内容的综合性，要淡化学科界限，加强课程内容与现实生活和学生经验的联系，增进各学科之间的知识和方法上的联系。综上，C选项正确。

第5题：

把两门或两门以上的学科内容整合在一门课程中,加强学科联系,但不打破学科界限。这种课程属于()

A.活动课程

B.广域课程

C.相关课程

D.综合课程

参考答案：C

第6题：

针对分科课程不能反映人的经验的统一性的弊端,主张将若干有关学科合并起来编订课程。这种课程被称为综合课程。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：对

第7题：

综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的________、________和________。

A、实践性

B、关联性

C、统一性

D、内在联系

参考答案：B,C,D

第8题：

以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是【】

A．广域课程

B．核心课程

C．相关课程

D．融合课程

正确答案：B
【B】[解析]略

第9题：

综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（　　）

A.融合课程
B.广域课程
C.核心课程
D.合并课程

答案：B

解析：

综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为广域课程。

第10题：

小学《科学》课程整合了自认科学各学科的内容，这种课程属于（　　）

A.融合课程
B.广域课程
C.核心课程
D.合并课程

答案：B

解析：

B广域课程

强调学科整合，主张把几门有相互关联的学科内容合并起来组成的课程是

题目

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