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将几门相近专业学科的内容组织在一起形成一门新的科目的课程类型是（）

题目
单选题
将几门相近专业学科的内容组织在一起形成一门新的科目的课程类型是（）
A

融合课程

B

主题课程

C

广域课程

D

内容课程

参考答案和解析
正确答案： D
解析： 暂无解析
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第1题：

强调不同学科门类之间的相对独立性和一门学科的逻辑体系的完整性,我国古代的“六艺”就属于这一课程类型。这种课程类型是( )。

A.学科课程

B.综合课程

C.活动课程

D.研究型课程


参考答案:A

第2题：

将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本不重复。这体现的课程组织形式是( )

A.逻辑组织
B.直线式组织
C.心理组织
D.纵向组织

答案：B
解析：
题干描述的是直线式课程组织形式的内涵。

第3题：

我国的课程有广义和狭义之分，广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排；狭义的课程特指（ ）

A．主要学科

B．各门学科

C．某专业学科

D．某一门学科


正确答案：D

第4题：

将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来，前后内容基本上不重复的属于课程的（）。

  • A、纵向组织
  • B、横向组织
  • C、直线式组织
  • D、螺旋式组织

正确答案:C

第5题：

义务教育地理课程是一门（　　）。

A.自然学科性质的课程．其内容以系统地理为主
B.社会学科性质的课程。其内容以区域地理为主
C.兼有自然学科和社会学科性质的课程，其内容是以区域地理为主
D.兼有自然学科与社会学科性质的课程，其内容是以系统地理为主

答案：C
解析：
义务教育《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定地理课程性质为：义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程，具有区域性、综合性、思想性和实践性。

第6题：

教师申请参加《专业合格证书》的文化专业知识考试，需要参加哪几门课程的考试?()

A.教育学和心理学基本原理

B.语文和数学任选一门

C.其他学科(自然、地理、政治、历史、音乐、美术、体育)任选一门

D.教材与教法考试


正确答案：AD

第7题：

以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于（ ）。
A.活动课程 B.校本课程C.综合课程 D.学科课程


答案：D
解析：
学科课程又叫分科课程，它以有组织的学科内容作为课程组织的基础，分别从各门科学中选取内容，形成不同的学科，并从课程体系出发，整体安排 其顺序、授课时数和期限。

第8题：

以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是【 】

A．广域课程

B．核心课程

C．相关课程

D．融合课程


正确答案：B
【B】[解析]略

第9题：

简述广域课程是将相邻学科的内容糅合在一起，形成一门新的学科这句话是否正确并阐释理由。


正确答案: 对。
广域课程是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。如小学《科学》就包含物理、化学等学科；《社会》就包含政治、历史等学科。

第10题：

融合课程是将有关学科融合为一门新的学科，融合之后原来学科之间的界线不复存在。例如：历史、地理、公民融合为综合社会科。（）


正确答案:正确

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