主张人必须保持认知的协调或心理的平衡状态，当两种认知或认知与行为不协调时．为了保持一致，态度将发生变化的观点来自（）。A、经典条件反射理论B、认知平衡理论C、认知失调理论D、认知发展理论

题目

主张人必须保持认知的协调或心理的平衡状态，当两种认知或认知与行为不协调时．为了保持一致，态度将发生变化的观点来自（）。

A、经典条件反射理论
B、认知平衡理论
C、认知失调理论
D、认知发展理论

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第1题：

游戏的心理结构包括哪两种成分?（）

A．认知与情感

B．认知与行为

C．情感与意志

D．意志与行为

正确答案：A
每个游戏都有认知和情感两种成分，其外部行为表现主要有语言和行动两种。

第2题：

认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为（　　）之间的相互影响。

A．认知、行为和心理

B．认知、行为和意识

C．认知、行为和感受

D．认知、行为和情绪

答案：D

解析：

第3题：

海德的认知平衡理论认为一般情况下,个体的态度与行为是相协调的,因此不需要改变态度或行为。当二者出现了不一致,这时就产生了认知失调,需要认知平衡。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误。

第4题：

认知行为学派的主要理论观点包括（）。

A.外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变
B.将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础
C.在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用
D.认知的形成受到自动化思维的影响
E.认知是治疗的焦点

答案：A,C,D,E

解析：

考点：认知行为学派的理论观点。精神分析理论将人的性心理发展作为人的心理发展的基础。故B错误。

第5题：

认知行为学派的主要理论观点包括( )。
?

A.外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变

B.将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础

C.在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用

D.认知的形成受到自动化思维的影响

E.借用学习理论的三个要素来认识和改变人的行为

答案：A,C,D,E

解析：

第6题：

“心理理论”是指（）。

A．儿童对他人心理状态以及他人行为与其心理状态的关系的推理或认知

B．儿童对自己心理状态的推理或认知

C．儿童头脑中形成的一整套理解别人思想、感情和动机的方式

D．儿童的心理学知识

正确答案：AC

第7题：

认知行为学派的主要理论观点包括()。

A:外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变
B:将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础
C:在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用
D:认知的形成受到自动化思维的影响
E:借用学习理论的三个要素来认识和改变人的行为

答案：A,C,D,E

解析：

考点：认知行为学派的理论观点。

第8题：

认知不协调是一种不愉快的情感体验,具有动机的作用,会驱使个体设法减轻或消除不协调状态,使认知系统尽可能协调起来。消除这种不协调状态的方法很多,主要有()。

A、改变行为，使对行为的认知符合对态度的认知

B、改变态度，使其符合行为

C、改变态度，使其顺应社会需要

D、引进新的认知元素，改变不协调状态

参考答案：ABD

第9题：

认知行为学派的主要理论观点包括( )。
?

A.认知行为理论认为外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人行为改变

B.认知学派认为在认知、情绪和行为三者当中，认知扮演着中介与协调的作用

C.认知行为理论将人的性心理发展作为人的认知行为发展的基础

D.认知行为理论强调内在认知与外在环境之间的互动

E.认知的形成受到自动的思维的影响

答案：A,B,D,E

解析：

C项，精神分析理论将人的性心理发展作为人的心理发展的基础。

第10题：

认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为()之间的相互影响。

A:认知、行为和心理
B:认知、行为和意识
C:认知、行为和感受
D:认知、行为和情绪

答案：D

解析：

考点：认知行为治疗模式。

主张人必须保持认知的协调或心理的平衡状态，当两种认知或认知与行为

题目

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