通过诊断教育方案、计划执行中存在的问题,为正在进行的教育活动提供反馈信息,以促进实践中正在进行的教育活动质量的评价称为()。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
健康教育活动的第一步是
A、干预计划制订
B、健康教育诊断
C、计划实施准备
D、计划实施
E、健康教育活动评价
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
A、非正规性的普及教育
B、由私人和社会力量举办的教育
C、以城镇、农村居民中成人群体为教育对象
D、通过有计划的社会传播活动提供知识信息
E、强调自我保健技能的训练和指导
第6题:
A、诊断性评价是“事后的评价”。
B、诊断性评价是在某项学前教育计划或方案开始之前进行的预测性评价,或对评价对象的基础、条件作出鉴定。
C、诊断性评价的目的是了解评价对象的基础和情况,有效发现问题,为制定教育计划或解决问题作充分准备。
D、诊断性评价是在教育活动过程中,为及时了解教育动态过程的效果,以便及时作出反馈性调节,保证目标实施而进行的评价。
第7题:
关于健康教育评价的描述,错误的是
A、贯穿于健康教育计划的始终
B、只存在于健康教育计划实施后
C、只存在于健康教育计划形成时
D、只是对健康教育计划效果的评价
E、只存在于健康教育计划执行过程中
第8题:
关于健康教育评价,描述错误的是
A、贯穿于健康教育计划的始终
B、只存在于健康教育计划实施后
C、只存在于健康教育计划形成时
D、只是对健康教育计划效果的评价
E、只存在于健康教育计划执行过程中
第9题:
第10题:
()是指研究人员和一线教师针对实际的教育活动或教育实践在的问题,不断提出改进教育的方案或计划,用以指导工作实践。
行动研究法
略