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音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点，建立（）。评

题目

音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点，建立（）。评价应包括（）、（）、（）三个层次，可采用（）、（）和（）等多种评价方式。

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第1题：

()是教学过程的出发点和归宿,是教学评价的依据。

A教学目标

B教学方案

C教学设计

D教学评价


正确答案：A

第2题：

根据音乐学科的特点，音乐课程的评价应该既充分肯定学生的进步和成绩，又找出学习中的差距和不足及改进的方法，以有利于促进学生的发展，从而形成贯穿于音乐教学全过程的、生动活泼的良好的评价氛围。下列哪个选项不属于音乐教学评价的基本方式？

A.形成性评价与终结性评价相结合
B.定性评价与定量评价相结合
C.自评、他评与互评相结合
D.阶段性评价与常规评价相结合。

答案：D
解析：
《义务教育音乐课程标准（2011年版）》指出音乐教学评价方法有：（1）形成性评价与终结性评价相结合;（2）定性评价与定量评价相结合;（3）自评、他评与互评相结合。

第3题：

以评价主体为依据,教学评价可以分为()。

A、自评

B、校长评价

C、家长评价

D、他评


参考答案：AD

第4题：

教学评价包含（）。

  • A、评学、评教、评课程
  • B、学业成绩评价
  • C、教师教学质量评价
  • D、课程评价

正确答案:A

第5题：

音乐课程教学评价的方式主要有形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，自评、互评和他评相结合。(　　)


答案：对
解析：

第6题：

某中学在每学期期末，都进行音乐教学考评，考评内容为本学期所学歌曲，这种评价方式是()。


A.自评

B.互评

C.形成性评价

D.终结性评价

答案：D
解析：
终结性评价是指对学生整学期的音乐学习进行的终结性检测评价。题干中学期末进行音乐教学考评．并且考评内容为本学期所学歌曲，该行为符合终结性评价方式。

第7题：

根据新课程要求的变化，在实践中，音乐教学评价没有采用（　　）。

A.静态终结性与终结性评价相结合
B.定性评价与定量评价相结合
C.自评、互评及他评相结合
D.评价对象的研究与交流

答案：A
解析：
静态终结性评价是属于传统的评价方式，缺乏对教学过程和学生综合能力、素质发展过程的评价。音乐教学评价包括形成性评价和终结性评价、定性评价与定量评价相结合、自评、互评及他评相结合和评价对象的研究与交流。

第8题：

课堂教学评价要以评学为重点，以此促进教师转变观念，改进教学。 （ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第9题：

音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点。

  • A、学生教师
  • B、音乐课程价值基本目标
  • C、基本目标主体
  • D、方法过程

正确答案:B

第10题：

在教师教学评价中，带有实质性和关键性的工作是（）。

  • A、建立组织机构
  • B、教师自评
  • C、制订评价指标体系
  • D、设计评价方案

正确答案:D

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