形成性评价与终结性评价相结合
自评、互评以及他评相结合
评价对象的研究与交流
综合性评价与总结性评价相结合
第1题：
第2题：
第3题：
A.对教学目标的评价和对教学课件的评价
B.对学生的评价和对教师的评价
C.对学习支持与服务方法的评价
D.对教学环境的评价
第4题：
音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
第9题：
第10题：
不属于我国常用的音乐教学方法的是（）
单选题下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是（）。A 传统的音乐教学评价主要是终结性评价B 常见的表现形式主要为等级、分数等C 忽视了作为主体学生的情感、兴趣D 传统音乐教学评价完全不符合新课程标准，应给予否定
单选题（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。A 优秀课音乐课堂教学评价B 公开课音乐课堂教学评价C 教改研究课音乐课堂教学评价D 新教师音乐课堂教学评价
音乐教学评价方法不包括（）。A、形成性评价与终结性评价相结合B、自评、互评以及他评相结合C、评价对象的研究与交流D、综合性评价与总结性评价相结合
教学中应设置引起学生注意的好的导入，设置引人入胜的音乐情境，引导学生动口、动手、动脑，注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对（）的评价。A、教学方法B、教学内容C、教学手段D、教学目标
单选题教学评价的内容不包括（）。A 对教学目标的评价和对教学课件的评价B 对学生的评价和对教师的评价C 对学习支持与服务方法的评价D 对教学环境的评价
音乐教学评价的功能不包括以下哪个？（）A、导向功能B、鉴定功能C、研究功能D、改进功能
在音乐教学中，如何完善评价机制？
（）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。A、优秀课音乐课堂教学评价B、公开课音乐课堂教学评价C、教改研究课音乐课堂教学评价D、新教师音乐课堂教学评价
下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是（）。A、传统的音乐教学评价主要是终结性评价B、常见的表现形式主要为等级、分数等C、忽视了作为主体学生的情感、兴趣D、传统音乐教学评价完全不符合新课程标准，应给予否定
对学生音乐学习的评价，应以《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定的各学段、各年级的（）为基准进行。A、课程目标B、教学过程C、学习成绩D、教学方法
