学生教师
音乐课程价值基本目标
基本目标主体
方法过程
第1题:
第2题:
第3题:
A教学目标
B教学方案
C教学设计
D教学评价
第4题:
音乐教学的评价机制中,要以()和()为评价的出发点。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
以下属于音乐教学的形成性评价的为()
()是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课,不能脱离学校整体和教学目标,其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律,总结有效和先进的教学经验,并纠正教学中的问题和不足。A、优秀课音乐课堂教学评价B、公开课音乐课堂教学评价C、教改研究课音乐课堂教学评价D、新教师音乐课堂教学评价
问答题在音乐教学中,如何完善评价机制?
填空题音乐教学中的评价内容包括()、()、()。
单选题在音乐课堂教学中,通常会设计一张提供客观数据的表格,再根据这个表格结合教学目标和教学过程等方面通过观察获得质的分析做出解释。上述情况说明了()。A 形成性评价与终结性评价相结合B 综合性评价的过程C 定性评价与定量评价相结合D 音乐教学评价的方法
单选题()是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课,不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律,总结有效和先进的教学经验,并纠正教学中的问题和不足。A 优秀课音乐课堂教学评价B 公开课音乐课堂教学评价C 教改研究课音乐课堂教学评价D 新教师音乐课堂教学评价
单选题幼儿园教学评价要以()作为出发点和归宿。A 教学质量的提高B 幼儿发展C 幼儿安全D 幼儿健康
()能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况,及时反馈教学信息,发现学生音乐学习过程中存在的问题,以便及时调整和改进音乐教学工作。A、综合性评价B、定性评价C、形成性评价D、终结性评价
下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是()。A、传统的音乐教学评价主要是终结性评价B、常见的表现形式主要为等级、分数等C、忽视了作为主体学生的情感、兴趣D、传统音乐教学评价完全不符合新课程标准,应给予否定
单选题自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的()为依据进行音乐教学评价的分类。A 对象B 主体C 目的D 参照标准
音乐教学的评价机制中,要以()和()为评价的出发点,建立()。评价应包括()、()、()三个层次,可采用()、()和()等多种评价方式。