音乐教学的情景一陶冶模式包含的程序有（）

第1题：

第2题：

曼哈顿维尔音乐课程计划所代表的课程模式（）

• A、螺旋型模式
• B、电脑辅助音乐教学
• C、程序化模式
• D、过程模式

第3题：

第4题：

我国常用的教学模式有（）

• A、“传递——接受”教学模式
• B、“自学——辅导”教学模式
• C、“目标——导控”教学模式
• D、“引导——发现”教学模式
• E、“情境——陶冶”教学模式

第5题：

为了使学生尽快学会演唱音乐课中的歌曲，应该采用的教学模式为下面的哪一项？（）

• A、问题——探究模式
• B、情景——陶冶模式
• C、模仿——练习模式
• D、传授——接受模式

第6题：

音乐教学的情景——陶冶模式包含的程序有（）

• A、总结转化
• B、情景创设
• C、情境激发
• D、培养感受
• E、情景体验

第7题：

属于建构主义教学模式的是（）。

• A、支架式教学
• B、情景性教学
• C、程序性教学
• D、随机通达教学

第8题：

第9题：

为了帮助学生陶冶情感，音乐课应该采用的教学模式为下面的哪一项？（）

• A、问题――探究模式
• B、情景――陶冶模式
• C、模仿――练习模式
• D、传授――接受模式

第10题：

简述情境一陶冶教学模式的内涵。