《课标》在分段内容标准中,对识读乐谱3-6年级(小学答),7-9

题目

《课标》在分段内容标准中,对识读乐谱3-6年级(小学答),7-9年级(初中答)的表述是?

如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

《义务教育音乐课程标准(201 1年版)》感受与欣赏领域中第一项内容是( )
A.识读乐谱
B.演唱
C.即兴编创
D.音乐表现要素


答案:D
解析:
感受与欣赏领域包括音乐表现要素、音乐情绪与情感、音乐体裁与形式、音乐风格与流派。识读乐谱和演唱属于表现领域,即兴编创属于创造领域。

第2题:

“具备识谱能力,能够比较顺畅地识读乐谱”是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中(  )的学段目标。

A.1—2年级
B.3—年级
C.3—6年级
D.7—9年级

答案:D
解析:
义务教育阶段分为三个学段,分别是小学l—2年级,3—6年级和初中的7—9年级。选项A中1—2年级的学生,学段目标为能够用唱名模唱简单的乐谱;选项B学段划分是错误的;选项C中3—6年级的学生,学段目标为具备初步的识谱能力;选项D中7—9年级的学生,能够比较顺畅地识读乐谱。因此正确答案为D。

第3题:

地形图识读的主要内容是()。

A、地物识读

B、地貌识读

C、图外注记识读

D、以上选项均错


参考答案:A

第4题:

音乐教学内容“表现”中包括()要素。

  • A、演唱
  • B、演奏
  • C、综合性艺术表演
  • D、即兴创编
  • E、识读乐谱

正确答案:A,B,C,E

第5题:

识读乐谱的方法包括听唱法和()。


正确答案:视唱法

第6题:

课标在分段内容标准中,对识读乐谱的表达是,中学7-9年级中用__________学唱乐谱,能够跟随琴声或录音__________,巩固提高识读和引用乐谱的能力。


答案:
解析:
熟悉的歌曲、乐曲;视唱乐谱

第7题:

中小学校要严格执行国家课程标准,保质保量上好体育课,其中小学3-6年级和初中每周()课时。

  • A、3
  • B、4
  • C、5
  • D、6

正确答案:A

第8题:

课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、( )四个方面。

A.音乐风格
B.演唱
C.识读乐谱
D.音乐与相关文化

答案:D
解析:
课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化四个方面。故正确答案选择D。

第9题:

《体育与健康课程标准》中规定,小学一至二年级为()体育课,三至六年级为()体育课。


正确答案:每周4节;每周3节

第10题:

《课标》在表现领域中,3-6年级(小学答)7-9年级(初中答)关于演唱的内容标准是?


正确答案: 【小学】1~2年级
参与各种演唱活动。
知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。
能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
每学年能够背唱歌曲4~6首。
3~6年级:
乐于参与各种演唱活动。
知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
能够对自己和他人的演唱作简单评价。
每学年能够背唱歌曲4~6首。
【中学】7~9年级
能主动地参与各种演唱活动,养成良好的唱歌习惯。
能够自信地、有表情地演唱歌曲。积极参与齐唱、轮唱及合唱,并对指挥的起、止、表情等作出正确的反应。
了解变声期嗓音保护的知识,懂得嗓音保护的方法。
能够简单分析歌曲的特点与风格,表现歌曲的音乐情绪和意境。能对自己、他人、集体的演唱作简单评价。