歌唱教学中要注意激发学生富有感情地歌唱,让孩子声情并茂地歌唱、(

题目

歌唱教学中要注意激发学生富有感情地歌唱,让孩子声情并茂地歌唱、()表现是中小学音乐教学最基本的要求。

  • A、自由地
  • B、自信地
  • C、自主地
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第1题:

“老师课堂的范唱直观、形象、生动地展示了歌曲的思想情感与艺术风格,能激发学生的歌唱兴趣和热情,使学生很快地进入歌唱的学习和表演之中,并在此过程中体验和感受歌唱的乐趣。”属于内容环节中的(  )。

A.老师情感的注入
B.课堂有序的引导
C.妙趣横生的活动
D.形象直观的展示


答案:D
解析:

第2题:

系列歌唱教学方案设计的主要目的是()

A让幼儿较好地理解歌曲

B让幼儿熟练地掌握歌曲

C发展幼儿的创造能力

D在学习歌曲的过程中获得实际发展


D

第3题:

对幼儿来说,艺术性歌唱主要体现在两个方面:()。

A.用自然、美好的声音歌唱

B.用有感情的声音歌唱

C.以游戏的形式歌唱

D.边玩边唱


参考答案:AB

第4题:

在合作性的集体歌唱活动中,除了声音和感情的和谐默契以外,还要注意()

  • A、歌唱力度的和谐
  • B、音色的和谐
  • C、表演形式的和谐
  • D、音高的和谐

正确答案:C

第5题:

在柯达伊歌唱教学中,准确音调歌唱的三个条件是什么?


正确答案: (1)选择适合幼儿智力和身体发展程度的音域合适的短小歌曲进行教学。
(2)选择在合适的音高上歌唱。
(3)教师要为幼儿提供具有准确音调、正确发音吐字和带有愉快情绪的范唱。

第6题:

有感情地歌唱主要是指在内心已经产生了相应()的基础上,运用一定的演唱技巧进行歌唱。
情感体验

第7题:

歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和体态表情,更是特指歌声所传达出的感情,即()表情。
声音

第8题:

歌唱教学中。将我们日常生活中经常能做到的一些动作和感觉运用到教学中,通过提示、比喻等手段启发学生的联想和想象,使学生积极思考,迅速准确地找到“感觉”。以上描述的是歌唱教学的哪个原则?(  )

A.循序渐进原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.情感审美原则

答案:B
解析:
在教学中教师以学生表象为基础进行教学的方式,以达到生动准确的教学效果。是启发性原则的体现。

第9题:

歌唱活动本身的教育目标中,最基础的目标是()

  • A、发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
  • B、让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
  • C、发展幼儿感受音乐的能力
  • D、掌握粗浅的歌唱知识技能

正确答案:B

第10题:

简述在柯达伊歌唱教学中,准确音调歌唱的三个条件。


正确答案: (1)选择适合幼儿智力和身体发展程度的音域合适的短小歌曲进行教学。
(2)选择在合适的音高上歌唱。
(3)教师要为幼儿提供具有准确音调、正确发音吐字和带有愉快情绪的范唱。

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