从提升教师的人格品位和追求教育意义效果的角度来说，教师要有（）
第1题：
A、教育者先受教育
B、在实践中努力锻炼和形成良好的道德人格
C、要有良好的仪态
D、要有良好的人际关系
第2题：
第3题：
A.教师对教育的意义关系的评价，
B.教师对教育实践的认知
C.教师个体的内在体验
D.教师把教育作为谋生的手段
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
行动研究对教师发展的意义.
A、行动研究有利于教师提高教育教学的质量
B、行动研究能促进教师的专业化
C、行动研究对教师来说是一种促使教师实现个人价值的生活方式
D、行动研究对教师专业发展没有实质意义
第9题：
第10题：
依教育的本性来说，教师的最大成就是通过自己的教育活动看到学生的心灵生长和人格进步，获得职业尊严感和归宿感。