板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

板书的形式要从教材的内容、教学的目的出发，为增强教学效果而设计，通常板书有如下哪几种形式（）

• A、图文表格式：有些教学内容要分析一方面与另一方面或是一部分与另一部分的异同，从而更好地把握事物的属性，在板书的设计上就可以用图表对比式达到目的。
• B、提纲式：这种形式是按教材的内容和教师的讲课顺序，提纲掣领编排的书写形式，它能突出教材的重点，便于学生抓住要领。
• C、提示式：这种板书形式以某一突破口引发学生积极思维，主动探求答案。
• D、线索式：这种形式以教学内容的纵向发展过程进行板书，显示层层推进的教学思路。

第5题：

中学美术教学任务的主要内容反映在初中、高中的《大纲》中，是以“教学要求”或“（）”的形式来体现的。

A教学目的和要求

B教学内容和要求

C教学任务和要求

D教学内容和任务

第6题：

第7题：

下图是某教师教学《塞翁失马》时的板书设计，对其评价不正确的是()。

A.概括内容，简明扼要

B.突出重点，化解难点

C.分析结构，思路清晰

D.运用符号，形象直观

第8题：

第9题：

板书的的主要内容：所授内容的内在逻辑结果 、所授内容的重点难点、（）

第10题：

教学内容的重点不属于培养方案的主要内容。