发现学习理论的提出者是（）。
第1题：
发现学习理论的提出者是 （ ）
A.布鲁纳
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.苛勒
第2题：
第3题：
奥苏贝尔的学习理论是 ( )
A．发现学习理论
B．社会学习理论
C．观察学习理论
D．认知接受学习理论
第4题：
第5题：
第6题：
完型一顿悟学习理论的提出者是（ ）。
A.桑代克
B.斯金纳
C.苛勒
D.加涅
第7题：
第8题：
“问题一发现法”的提出者是____。
第9题：
第10题：
观察学习理论的提出者是（）
发现学习理论的提出者是（）。A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、苛勒
问答题比较布鲁纳的发现学习理论与奥苏贝尔的接受学习理论。
完形一顿悟学习理论的提出者是（）。A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、加涅
学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是（ ）。A、巴甫洛夫B、桑代克C、布鲁纳D、加涅
强调应该研究自然的社会情境中的人的行为的学习理论是（）。A、认知发现理论B、认知同化理论C、社会学习理论D、人本主义学习理论
单选题奥苏贝尔的学习理论是（）A 发现学习理论B 社会学习理论C 观察学习理论D 认知接受学习理论
内脏学习理论的提出者是美国心理学家（）A、米勒B、华生C、斯金纳D、詹姆士
认知派学习理论的鼻祖是（）A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、格式塔的完形学习理论D、托尔曼的符号学习理论
奥苏伯尔在教育心理学上的主要贡献是提出了（）理论。A、接受学习理论B、无意义学习理论C、发现学习理论D、有意义学习理论
奥苏贝尔的学习理论是（）A、发现学习理论B、社会学习理论C、观察学习理论D、认知接受学习理论
