我国第一本供教师用的学前科学教育的理论书籍是（）。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

学前教育学是研究学前阶段的（）和（）、揭示这一特定阶段（），以及阐明学前（）的科学。

• A、教育现象；教育问题；教育规律；教育理论
• B、教育理论；教育现象；教育问题；教育规律
• C、教育问题；教育规律；教育理论；教育现象
• D、教育规律；教育问题；教育现象；教育理论

第5题：

1935年，由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、（）、（）、（）等内容。

第6题：

第7题：

学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学（）研究方法的理论。

• A、特殊
• B、一般
• C、具体
• D、哲学

第8题：

第9题：

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）

• A、学前儿童科学教育的活动
• B、学前儿童科学教育的方法
• C、学前儿童科学教育的内容
• D、学前儿童科学教育的评价

第10题：

我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是科学化，表现在家庭教育理论科学化、家庭教育内容科学化、家庭教育方法科学化。