一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系式()
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
教育目的的性质和方向是由()决定的.
A.社会历史发展的进程
B.社会生产力
C.受教育者身心发展的客观规律
D.社会政治经济制度
第3题:
( 6 ) 一个进程在运行过程中可能与其他进程产生直接的或间接的相互作用 , 进程的这一特性称为【 6 】 。
第4题:
第5题:
规范描述语言SDL中用来说明一个模块由几个进程组成,进程之间的相互关系及该模块与其它模块的关系的表示层次是()
A.模块定义
B.进程定义
C.系统定义
D.以上各层
参考答案:A
第6题:
城市化与经济发展之间的关系是()。
A、经济发展推动城市化进程
B、城市化促进经济发展
C、城市化制约经济发展
D、经济发展制约城市化进程
第7题:
关于进程、线程和程序的关系,错误的是( )。
A.一个程序可能包含多个进程
B.通常一个进程都有若干个线程
C.进程之间可以并发执行,一个进程中的线程只能分时执行
D.进程是资源分配的基本单位
第8题:
一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )。
A.教育超前于政治经济发展
B.教育滞后于政治经济发展
C.教育常常与社会政治经济的发展不平衡
D.政治经济制度决定教育发展状况
第9题:
程序、进程和线程3个概念之间的关系是( )。
A.程序与进程同一个概念
B.线程与进程同一个概念
C.一个进程可以包含多个线程
D.一个线程包含多个进程
第10题:
19世纪晚期德国的现代化进程中,经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。出现这种现象的原因在于()