一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）

参考答案：错误

正确答案：D
D【解析】教育目的的性质和方向是由社会政治经济制度所决定的．

正确答案：A

答案：B

解析：

参考答案：A

参考答案：AB

正确答案：C
解析：引入线程的目的在于减少程序并发执行所付出的时空开销，进程作为一个资源分配和调度的基本单位，线程是进程中的一个实体，是系统独立调度和分派的基本单位，同一个进程中的线程可以并发执行。

正确答案：C
政治经济的发展制约着教育的发展，但是二者常常并不平衡，教育有时超前于社会的发展，有时又滞后于社会的发展。

正确答案：C
解析：本题考查线程，进程，程序之间的关系。选项A错误，进程概念和程序概念最大的不同之处在于，进程是动态的，而程序是静态的；进程有一定的生命期，而程序是指令的集合，本身无“运动”的含义。没有建立进程的程序不能作为一个独立单位得到操作系统的认可：一个程序可以对应多个进程，但一个进程只能对应一个程序。进程和程序的关系犹如演出和剧本的关系。选项B错误，线程是进程中执行运算的最小单位，亦即执行处理机调度的基本单位。如果把进程理解为在逻辑上操作系统所完成的任务，那么线程表示完成该任务的许多可能的子任务之一。例如，用户启动了一个窗口中的数据库应用程序，操作系统就将对数据库的调用表示为一个进程。假设用户要从数据库中产生一份工资单报表，并传到一个文件中，这是一个子任务：在产生工资单报表的过程中，用户又可以输入数据库查询请求，这又是一个子任务。这样，操作系统则把每一个请求——工资单报表和新输入的数据查询表示为数据库进程中的独立的线程。线程可以在处理器上独立调度执行，这样，在多处理器环境下就允许几个线程各自在单独处理器上进行。选项C正确，进程和线程的关系：一个线程只能属于一个进程，而一个进程可以有多个线程，但至少有一个线程；资源分配给进程，同一进程的所有线程共享该进程的所有资源；处理机分给线程，即真正在处理机上运行的是线程；线程在执行过程中，需要协作同步；不同进程的线程间要利用消息通信的办法实现同步。选项D错误，由选项C的分析可知选项D是错误的。由此可知本题的答案是C。