有人选择幼儿教师以后，发现工作很辛苦，压力很大，你怎么看？

微商是近几年形成的一种以移动互联网和电子商务相结合的新型网络销售模式，这种销售模式简化了销售中较为复杂的各种流程，降低了创业的门槛，因此吸引了很多想创业却缺乏时间、缺乏资金、缺乏资源的人。微商的兴起在社会范围内有其积极的作用，它标志着新媒体时代的进步，为部分人解决了就业的问题，也促进了我国的经济增长。但是，在生活中我们看到的更多是目前微商模式存在的诸多问题。
　　
　　首先，大多数人做微商的营销方式是大量的轰炸朋友圈，QQ空间等交友软件，这无形中给人们的生活造成了负担，所以多数人屏蔽了这些做微商的好友，这一举动影响了朋友间的关系得不偿失。其次，微商所销售的商品往往都看不见摸不着，有些微商甚至自己都没有见到过实物商品，假冒伪劣商品横行，消费者却没有正规的退换货保障。而目前我国并没有出台针对于微商的相关法律法规，相关部门也无法依据相关法律对微商进行监管。这无疑让微商们钻了法律的漏洞，消费者的权益受到了侵害却没有渠道进行合理的维权，商品的质量和商家的信誉都无法保障。最令人担忧的是微商的营销模式，微商往往并不是仅仅依靠售卖商品挣钱，他们的营销模式更多的是发展下线代理的复制模式。如果商品并不是真正的卖给了消费者，那么受到危害的最终是终端的代理。
　　
　　面对微商问题，我们既要支持新型的电子商务模式，也要规范整个微商环境。首先，应尽快完善针对微商模式的法律法规，破除发展下线代理的复制模式，让执法人员有法可依；其次，成立电子商务的质检部门和监管部门，加大对微商产品的质量检查和微商环境的监督管理；再次，交友软件的开发公司应研发软件的新型功能，给微商用户提供开店的平台，这样不仅可以在选择微商店铺入驻中加大对微商卖家的调查和筛选以保证店铺的真实性，还可以更加统一的管理微商店铺，净化微商环境；最后，还应提高微商从业人员的职业素养，树立诚信经营的销售理念。
　　
　　微商为我们的生活提供了便利，也增添了烦恼，我们需要的是健康的微商环境，需要的是货真价实的商品，需要的是愉悦购物的心情，整改微商模式势在必行。

(1)这是既有不同又相互联系的两种工作方法,各有千秋,各有利弊,不能简单地肯定一个,否定另一个,需要根据不同情况,因人而异,因事而定。
(2)对主要领导干部而言,一般情况下要“举重若轻”,善于抓大事,抓全局性的问题,调动一班人的积极性。但是,这并不意味着,就一定不要“举轻若重”,对重大、关键事情,特别是搞不好有可能造成重大损失的事情,一定要“举轻若重”。
(3)对副职领导干部而言,一般情况下要“举轻若重”。组织安排、协调指挥,一定要细致、周全,保证集体作出的决定和主要领导的意图得到顺利实现。当然,这也并不意味着一定不要“举重若轻”。在对下属的工作进行部署安排、督促检查时,也要“举重若轻”,不能包办代替,要留有余地,给下属以发挥的空间。
(4)领导干部要在实践中取人之长,补己之短,不断提高自身素质。

1.有的幼儿教师说幼儿园的工作简单又枯燥，我认为这是其缺乏对幼儿教师职业科学认识的表现。
2.幼儿的年龄特点决定了幼儿教师的工作原则是“保教结合”，“保中有教”“教中有保”，教师要通过饮水、入厕、盥洗、餐点、午休等这些一日生活常规培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和自理能力。如果教师要做好幼儿教育工作，就需要不断思考，根据每个幼儿的年龄和性格特点花心思去组织设计每个环节的活动。
3.幼儿教师每天的工作并不只是相同内容的简单重复，幼儿教师应该摒弃这种错误观念，为自己制定每个阶段的职业发展规划，通过不断地学习、反思，来提高自己的专业能力。

1.提出观点。
部分家长认为教育孩子都是幼儿教师的责任，这说明其存在陈旧、落伍的教育观念。在倡导实施素质教育的今天，幼儿教育需要教师和家长来共同完成，通过家园共育，更好地促进孩子健康成长。
2.分析论述。
第一，家长产生此观念的原因。一是推卸责任，缺乏责任心;二是过度依赖幼儿园教育;三是忽视家庭教育对孩子成长的重要性。
第二，家长此观念带来的不良影响。一是与幼儿教师缺乏沟通，无法及时了解孩子成长过程中的需要;二是与幼儿园缺乏配合，导致幼儿在园所学的相关知识和技能得不到巩固，不利于幼儿的健康成长。中公讲师解析
3.落实解决。
一方面，幼儿教师：一是积极想办法获得家长的支持和配合，建立平等合作的关系，在教育孩子的问题上互相学习，共同提高;二是经常与家长沟通，包括幼儿园的教育目标，幼儿在园的情况等，帮助家长转变观念，提高认识;三是定期邀请家长参加活动，使家长参与到幼儿教育中来，促进幼儿的成长。
另一方面，家长：一是转变观念，重视家庭教育对幼儿成长带来的影响;二是注重家园共育，积极配合幼儿园做好幼儿的教育工作。

随着互联网的发展，网络普及，足不出户可知天下事，购得商超物。可谓是方便了我们学习、工作、生活；然而网络给我们带来便利的同时也带来了困扰，现实情感疏离、信息真伪难辨等。对于网络爱之、恨之皆有，此之甘饴，彼之砒霜。对待网络，我们应该客观理性地看待。
　　
　　一方面互联网是高科技的产物，是人类迄今为止所拥有容量最大、内容最全面、传递速度最快的信息中心，符合时代的发展，具有方便、快捷、灵活多种优点。每个人都应该顺应时代，积极学习。它可以让我们加强情感的交流，无惧于距离的远近；进行网上信息查询获取，方便快捷；网上销售，减少传统销售的场地等费用。
　　
　　另一方面，我们也应该看到，网络对我们生活也带来很多问题，如宅男宅女缺乏运动，健康问题；网络很大，自己现实世界却很小，与人在现实情感中的树立；网络虚假信息传播，左右我们社会舆论；网络信息很大，盲目的汲取会让我们看待问题视角变窄。
　　
　　网监部门也应该加强网络监管。如网络实名制等，从源头治理，对于不实虚假等信息发布者进行批评教育，处罚，如对网络恶搞英雄人物进行处罚。
　　
　　网络媒体也应该担负起自身的职责，加强信息的审核，对一些错误信息、不正当言论禁止上传、删除，并且积极引导网民的网络行为。
　　
　　作为政府的工作人员，不仅要会充分利用网络，利用互联网技术办公，便民利民，在网络上解民情、察民意，走好群众路线，一观天下。但是毕竟有些片面性，同时也要走入群众，深入基层，了解群众这更广阔的天。
　　
　　作为信息时代的弄潮儿，我们应该正视网络，树立正确的网络使用观念，成为网络使用的主宰，而不是成为其奴隶。划清虚拟与现实的界限，在网络信息泥沙俱下的背景下，提高信息辨别能力。在使用网络同时也要加强现实世界中学习和交流能力。
　　
　　相信通过我们每一个人正确利用，网络媒体积极引导，加强监管，形成合力，一定可以发挥网络积极作用，规避网络误区。

近几年，我国大学的扩招，为社会培养出了更多高学历的人才，同时我国城镇反哺农村，国家也越来越重视农村的建设，在这种情况下，很多高学历的人到乡镇工作符合国家和个人发展的需要，值得鼓励，而绝不是一种浪费。
　　
　　选拔很多高学历的人到乡镇工作是近几年国家政策的方向，比如大学生村官，高学历人才到农村任教等等。对于国家来说，高学历人才到乡镇工作，一方面对于加强农村基层组织建设，培养有知识、有文化的新农村建设带头人，对于培养具有坚定理想信念和奉献精神，对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才意义重大；另一方面，这些高学历人才也能帮助农民群众理清思路、加快发展，引导农民群众崇尚科学、弘扬新风，为新农村建设注入新的动力和活力。
　　
　　对于个人来说，到乡镇工作，能够使得他们到群众当中去，在实践中历练成长，对个人的经验和感情都是一个积淀，也是高校毕业生转变就业观念，面向基层就业创业，到经济社会发展最需要的地方施展才华，为建设社会主义新农村、实现全面建设小康社会宏伟目标作出贡献。
　　
　　当然，要想真正让高学历的人在乡镇的工作上踏踏实实做好工作，不仅人在乡镇，而且心在乡镇，还有很多的工作要做。如果高学历的人只是拿乡镇做一个过渡，做一个跳板，那可能真的是一种浪费。
　　
　　第一，国家要多予以这些人一定的关注和政策的倾斜。政策上对到基层工作的人才要预留一定的发展和晋升的空间。比如说编制问题，比如说待遇问题等，给热爱农村、愿意到农村工作的高学历人一个心理和生活上的保证。
　　
　　第二，政府要对这些人一定的指导和培训，着眼于提高这些人的素质和发展，使其有更多的发展通道和提高空间。很多大学生村官之所以流失，正是因为三年期过了之后不知道何去何从，不知道前面的路在哪里，这就需要国家从制度上予以考虑和规定。
　　
　　高学历人才到乡镇工作无论是对个人还是对国家都是一个有着重大意义的选择，但是如何能真正留住这些人，而不仅仅是一阵风似的去了走了，能够使其真正的留在农村，服务农村，而不是浪费人才，需要在实际的发展中不断的解决和总结。

加班作为特殊情况下完成工作的非常规工作方法，国家在《劳动法》中作了相应的规定，但具体问 题要具体分析,我认为可以从以下几个方面看待。
第一，分析加班的原因。个人由于自身的原因，使本来应该在上班时间内就该完成的工作没有完 成，那么加班责无旁贷。学校由于一些特殊的原因要临时加班的，可以进行加班,不过要和教师们 说清楚。
第二，要分清职业的特点。教师的劳动特点具有广延性，个别学生的纪律问题、学校组织的活动等 都能引起加班。
第三,加班的时间、频率要符合国家《劳动法》的规定，确实保障教师的身心健康。
第四,加班要给予一定的物质补贴,必要时要为加班人员安排休息时间，这样才能调动教师的积极性。

1.综合概述。
在有些人眼里，幼儿教师工作的确又苦又累，工资待遇低，可能就是个临时工。但是，在我眼里，我觉得幼教工作是一份甜蜜的“苦差事”。
2.具体阐述。
幼儿教师承担着较大的教育责任，压力大，工资相对较低，但是，在我看来，虽然苦，但是这之中又蕴含了很多幸福。一是每天入园时刻看到孩子们幸福的笑脸，我觉得生活很美妙;二是与孩子们朝夕相伴之际，师幼感情日益深厚;三是与孩子们促膝长谈时，师幼心灵更加贴近;四是在离园时间，看到幼儿依依不舍的表情，我知道自己的付出是值得的。
3.点题升华。
乐与苦，相为倚伏者也。作为幼儿教师，我会坚定信念，为幼儿教育贡献一份力量。
第一，爱岗敬业。将自己所学的知识用在教育教学中，并取得良好的效果。严格要求自己，用细心、耐心、爱心对待幼儿。
第二，提升保教能力。通过不断学习，提高自己的保教技能，从而减轻工作压力。
第三，苦中作乐。控制好个人情绪，适当放松自我。当遇到工作瓶颈时，冷静分析，寻求解决的办法。

1.表明态度。在我眼里，我觉得幼教工作是一份甜蜜的“苦差事”。
2.阐述我对幼儿园工作的理解。在我看来，幼儿教师虽然辛苦，但是在与幼儿的相处中却能收获很多幸福，让我觉得自己的付出是值得的。题目来源于考生回忆
3.阐述我会如何更好地开展幼师工作。第一，爱岗敬业，严格要求自己，用细心、耐心、爱心对待幼儿。第二，不断提升保教能力。第三，苦中作乐。适当放松自我，遇到问题要迎难而上，努力寻求解决的办法。