对过生日儿童家访属于（）。
第1题：
对患慢性病或行为受限病人提供定期持续性的家访是属于()
A.评估性家访
B.随机性家访
C.照顾性家访
D.急诊性家访
E.干预性家访
第2题：
对生病儿童进行家访是什么性质的家访?（ ）
A．新生家访
B．情感性家访
C．定期家访
D．问题儿童重点家访
第3题：
居民赵某两天前因胃癌术后出院，现申请接受家庭病床服务。全科医生对该病人的首次家访属于
A.治疗性家访
B.评估性家访
C.急诊性家访
D.连续照顾性家访
E.看望性家访
第4题：
因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是（ ）
第5题：
家访的四种形式分别为新生家访、_______ 、情感性家访、问题儿童的重点家访。
第6题：
对过生日儿童家访属于（ ）。
A．定期家访 >>>>>
B．情感性家访
C．新生家访
D．问题儿童的重点家访
第7题：
异地接种儿童数据交换可通过哪些方式实现?( )
A.儿童编码
B.儿童身份证
C.儿童出生证
D.出生日期+免疫金卡号或儿童姓名+性别+出生日期+父亲或母亲姓名
第8题：
A.评估性家访
B.预防性家访
C.急诊性家访
D.连续照顾性家访
E.干预性家访
第9题：
对过度依赖儿童的教育与训练有哪些？
1、在让儿童做某项事情时，一定要把目的、要求和具体做法给儿童讲清楚，必要时可把要完成的事情再详细分成几个小部分，让儿童一步步去完成。
2、父母或教师在日常生活学习中，要注意对儿童的技能技巧的培养，善于把解决和处理问题的方法教给儿童，掌握了方法也就等于给了儿童一把钥匙。
3、逐渐培养儿童独立处理某件事情的能力。
4、对于家庭内一些事情的要求如洗脸、洗手、刷牙、扫地等以及教室内经常用到的一些规则、值日表、讲卫生、讲文明的细则张贴在醒目处，给儿童随时提醒，不至于在事事问别人。
5、教室在课桌座位的安排上，可将过度依赖的儿童与另一位能力较好的儿童安排在一起成配对方式，一边分担教师一部分指导责任。
6、过度依赖的儿童往往做事缩手缩脚，胆小怕事，唯恐把事情做错。对此，父母教师要引导他放下思想包袱，即使做错了也不要紧，想办法改掉就行了，必要是在一旁加以指导。
略
第10题：
对过生日儿童家访属于（）。