幼儿园教育应尊重幼儿的()和权利,尊重幼儿()的规律和学习特点,

题目

幼儿园教育应尊重幼儿的()和权利,尊重幼儿()的规律和学习特点,以()为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。

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第1题:

新《纲要》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以(  )为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”

A.游戏
B.集体教学
C.生活
D.交往

答案:A
解析:
【命题立意】考查新《幼儿园教育指导纲要(试行)》的内容。★
【错因分析】对《幼儿园教育指导纲要(试行)》的掌握不够细致。

第2题:

幼儿园教育应尊重幼儿的___________ 和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以___________ 为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。


答案:
解析:
人格;游戏

第3题:

《幼儿园教师专业标准(试行)》提出以幼儿为本的基本理念,具体表现为:()。

A.促进每一个幼儿生动、活泼、主动、全面发展

B.尊重幼儿作为人的尊严与权利

C.尊重幼儿的特点与保教规律

D.尊重幼儿期的独特性与价值


参考答案:ABCD

第4题:

我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则,吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”并规定,幼儿园应()。

  • A、向家长介绍幼儿园的保育教育工作,争取家长的理解、支持和参与
  • B、了解幼儿的特点和家庭的需要,有针对性地开展教育工作
  • C、家园配合,是幼儿园在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展
  • D、幼稚园要大力谋求与家庭的联系与合作,使幼儿园生活与家庭生活保持来内需性
  • E、开放幼儿园让其资源为家庭、社区所共享

正确答案:A,B,C

第5题:

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以( )为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”

A.游戏
B.集体教学
C.生活
D.交往

答案:A
解析:

第6题:

幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿__________的规律和学习特点,以__________为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。


答案:
解析:
身心发展;游戏

第7题:

请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律,论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。


答案:
解析:
(1)幼儿园教育的特点体现在:幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育以游戏为主,各类活动频发交替,适合孩子喜新厌旧的特点,教师的陪伴时间较长,孩子的自理能力较弱等。
(2)幼儿身心发展的规律体现在:顺序性、阶段性和不平衡性。
幼儿教-育必须遵循循序渐进的原则,无论是知识的学习、能力的培养还是品德的养成,都应该由简入繁、由易到难、由具体到抽象,逐步推进。在幼儿的发展中,各个孩子的发展程度也是有差别的,要注意到个体差异,因材施教。
(3)幼儿教育小学化具有明显的缺点:不利于幼儿未来的学习;严重干扰了小学正常秩序的开展;不利于幼儿身体的发展;不利于幼儿的全面发展。
因而,在幼儿园教育中要避免小学化的倾向,不能拔苗助长,要让幼儿度过美好的幼儿园时光。

第8题:

《幼儿园教师专业标准(试行)》提出“幼儿为本”,其第一要义是()。

A.尊重儿童的人格

B.尊重幼儿期的独特性与价值

C.尊重幼儿的权利

D.尊重幼儿的特点与保教规律


参考答案:C

第9题:

“教育有法而无定法”这对幼儿教师来说,就是既要尊重教育规律,又要遵循幼儿学习特点,灵活选用教育活动方法。

A

B



第10题:

“教育有法而无定法”这对幼儿教师来说,就是既要尊重教育规律,又要遵循幼儿学习特点,灵活选用教育活动方法。


正确答案:正确

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