认知工具是指能促进学生知识构建,发展思维能力的工具,下列为认知工

题目

认知工具是指能促进学生知识构建,发展思维能力的工具,下列为认知工具的是:()

  • A、词典
  • B、电子表格
  • C、画图工具
  • D、问题操作模型
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第1题:

指用某一学科知识结构的“概念结构”配合学生的“认知结构”,以促进学生认知能力发展的一种课程发展与设计的课程内容组织方式是()。

A、直线式组织方式

B、逻辑顺序组织方式

C、螺旋式组织方式

D、纵向组织方式


参考答案:C

第2题:

在学习过程中的信息输入阶段,教员应该()。

A、 以学生原有认知结构作为基础,并与当前的新知识、新信息相匹配

B、不考虑学生的原有认知结构,难、新知识的教学有助于使学生的认知结构建立在更高的层次上

C、以学生的原有认知结构为基础,反复强化和复习学生已经掌握的知识和技能


参考答案:A

第3题:

能扩展心理能力,帮助儿童记忆、注意和解决问题的内在工具是指()

A、最近发展区

B、鹰架教学

C、心理工具

D、认知发展理论


参考答案:C

第4题:

认知工具是指帮助学生发展批判性思维、创造性思维和综合思维能力的软件系统,以下属于认知工具的有()。

  • A、数据库
  • B、语义网络工具
  • C、电子报表
  • D、专家系统

正确答案:A,B,C,D

第5题:

学生的学习活动往往要借助信息工具来完成。根据对学习者学习提供支持的差异,这些工具可划分为( )。

A.效能工具
B.课件工具
C.认知工具
D.交流工具

答案:A,C,D
解析:
学习者的学习活动主要借助效能工具、认知工具和交流工具来完成。效能工具是指对程序或任务进行提炼,或通过提供需要记忆的资料,来延伸学生的认知能力和记忆能力的工具。认知工具是支持、指引和扩充学习者思维过程的心智模式和设备,能帮助和促进认知过程,对培养学习者批判性思维、创造性思维和综合思维起着重要作用。基于网络技术的交流工具包括电子邮件、电子公告板、论坛等形式。

第6题:

认知结构变量的()是指学习新知识时,学生原有的认知结构中是否具有用来同化新知识的适当观念。


参考答案:可利用性

第7题:

关于概念图下列说法不恰当的是()

A.概念图也叫思维图

B.概念图是一种评价工具

C.概念图可以作为一种认知工具

D.概念图的使用对发展学生的思维能力没有帮助


答案:D

第8题:

在教学应用方面,wiki具有“构建主题学习网站、为学生提供学习资源,教师建立学科知识库和作为()使用”等功能。

A.传播媒体

B.认知工具

C.教学平台

D.通讯工具


参考答案:C

第9题:

信息技术应该是学生学习各门学科知识的()

  • A、认知工具
  • B、信息加工工具
  • C、信息表达应用工具
  • D、信息交际工具
  • E、情感激励工具

正确答案:A,B,C,D,E

第10题:

在信息技术与课程整合中,关于信息技术在整合中所起的工具性作用,有一项不够全面的提法是()。

  • A、教师教学的工具
  • B、教师编写文本教案的工具
  • C、学生认知的工具
  • D、教学环境的构建工具

正确答案:B

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