“用自己的语言来说明教学设计的概念”属于布鲁姆认知领域教育目标分类的()层次。
第1题:
根据布鲁姆的教学目标分类理论,“非言语交流”属于哪个领域的教学目标?【 】
A.认知
B.情意
C.情感
D.心因动作
第2题:
根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标( )
A.认知领域
B.情意领域
C.记忆领域
D.心因动作领域
第3题:
根据布鲁姆的教学目标分类理论,价值的性格化属于哪个领域的教学目标【 】
A.认知领域
B、情意领域
C.记忆领域
D.心因动作领域
第4题:
第5题:
布鲁姆等人在其教育目标分类系统中,将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
此题为判断题(对,错)。
第6题:
A、认知领域
B、情感领域
C、动作技能领域
D、应用领域
第7题:
第8题:
根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域的教学目标( )
A.认知领域
B.情意领域
C.情感领域
D.心因动作领域
第9题:
第10题: