把法治教育纳入国民教育体系，要从什么抓起，在中小学设立什么课程

A.中小学

B.小学

C.中学

D.大学

全国“七五”普法决议要求，切实把法治教育纳入国民教育体系，就要坚持从( )抓起，制定( )法治教育大纲，

A.娃娃、义务教育

B.青少年、青少年

C.娃娃、青少年

D.青少年、义务教育

A、法律法规知识教育

B、安全知识普及

十八届四中全会决定指出，把法治教育纳入( )教育体系，在中小学设立法治知识课程。

A.全民

B.特殊

C.中小学

D.国民

为推动全社会树立法治意识，在国民教育领域应采取什么样的措施?( )

A.从制度建设上确保法治教育成为国民教育体系重要内容

B.加强国民教育道德建设，弘扬中华优秀传统文化

C.营造学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合的良好环境

D.遵循青少年成长规律特点提高法治教育的实践性

下列选项中，( )符合党的十八届四中全会《决定》就“推动全社会树立法治意识”所提出的相关要求。

A. 把法治教育纳入国民教育体系

B. 实行国家机关“谁执法谁普法”的普法责任制

C. 把法治教育纳入精神文明创建内容

D. 健全媒体公益普法制度

中小学校应当在自主安排的课程中设立()知识课程，拓展法治宣传教育内容，组织开展法治教育和法治实践活动，聘请法治副校长协助学校开展法治宣传教育。

A、法治

B、安全

C、道德

D、国防

十八届四中全会提出，把()纳入国民教育体系。

把法治教育纳入国民教育体系，遵循青少年成长规律特点提高法治教育的()。

A.实践性

B.理论性

C.指导性

D.教育性

正确

A.《青少年法治教育章程》

B.《青少年法治教育法规》

C.《青少年法治教育建议》

D.《青少年法治教育大纲》