在对定量目标的评价中正确的做法和态度是（）

点评：社会评价中，通用评价指标少，专用指标多；定量指标少，定性指标多。详见教材P229.

　　考试要点：社会评价的评价指。

综合评价中，评价指标的设立应遵循的原则包括：①系统性原则；②指标可测性原则；③指标与目标的相关性原则；④定量指标与定性指标结合使用的原则；⑤绝对指标与相对指标结合使用的原则。

新课程倡导的发展性评价的基本内涵是：①评价的目的在于促进发展。淡化原有的甄别和选拔功能，关注学生、教师、学校和课程发展中的需要，突出评价的激励与控制功能；②与课程功能的转变相适应。体现本次基础教育课程改革的精神，保障基础教育课程改革的顺利实施；③体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。关注人的发展．强调评价的民主化、人性化的发展，重视被评价者的主体性及评价对个体发展的建构作用；④评价内容综合化，重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展．以适应人才发展多样化的要求；评价标准分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，促进其在原有水平上提高和发展的独特性；⑤评价方式多样化，将量化评价与质性评价相结合，适应综合评价的需要，丰富评价与考试的方法．如成长记录袋、学习13记、情景测验、行为观察和开放性考试等，追求科学性、实效性和可操作性：⑥评价主体多元化，从单向转为多向，增强评价主体间的互动，强调被评价者成为评价主体中的一员，建立学生、教师、家长、管理者、社区和专家等共同参与、交互作用的评价制度，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展：⑦关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机结合起来，使学生、教师、学校和课程的发展过程成为评价的组成部分：而终结性的评价结果随着改进计划的确定亦成为下一次评价的起点，进入被评价者发展的进程之中．故本题选B。

B选项，定性分析是一种描述性的质的评价分析。主要适用于学生在音乐学习中的情感、态度与价值观、过程与方法以及知识与技能，难以具体量化的一些内容。例如，对音乐的兴趣爱好、情感反应，对实践活动的参与及与他人合作交流、音乐的听觉感知，集体合作完成的演唱演奏及创编活动等，可以用较为准确的评述性文字进行定性评价分析。综上，B选项正确。

A选项，历史分析法是具体分析方法的一种，即运用发展、变化的观点分析客观事物和社会现象的方法。客观事物是发展、变化的，分析事物要把它发展的不同阶段加以联系和比较，才能弄清其实质，揭示其发展趋势。故排除。

C选项，相关分析是研究现象之间是否存在某种依存关系，并对具体有依存关系的现象探讨其相关方向以及相关程度，是研究随机变量之间的相关关系的一种统计方法。故排除。

D选项，在具体运用这一方法时，必须用正确的理论观点作指导，不可主观地割裂量与质的关系，防止孤立、片面、静止地分析问题。故排除，

故正确答案是B项。