让你扮演三个角色，正方：公务员炒股弊大于利。反方：公务员炒股利大

【扣题】作为纳入国家行政编制，履行公职的公务人员，一直以来都备受大家的追捧。“考公”也一度成为家家户户就业择业的最爱。然而，现如今许多基层的公务岗位却留不住人心，尤其是一些年轻的、优秀的公务员，虽然这一基层离职现象不能与上世纪八九十年代的离职潮所等量奇观，但是这样一个普遍的问题仍然值得我们思考。
　　
【分析】基层公务员离职潮，尤其是年轻的、优秀的公务员离职在一定程度上产生了许多负面的影响。一方面，基层是政府接触群众的第一道风景线，年轻的、优秀的公务员能够为基层注入新鲜的动力，为基层工作带来创新力和活力。另一方面，基层公务员的离职导致基层工作的人事变动，甚至是人员不足，影响基层工作的有效开展。当然，基层公务员离职的影响中最重要的是不利于基层高素质队伍的建设，也不利于为群众提供更高水平的服务。当然，这样一个普遍的现象凸显了一些原因。第一，基层公务员的薪酬水平普遍偏低，加上隐形福利的减少，保险等保障措施的修改，使得基层公务员稳定的物质收入一去不复返。第二，晋升空间狭窄。包括基层公务员在内的大部分公务员，都存在晋升难的问题。熬年限，拼背景的方式让许多基层公务员娇喘怜怜。第三，基层公务员存在一个普遍的工作特征，就是基层工作强度大、风险与压力并存而导致的幸福感极低。基层工作存在一些人浮于事、歪风横行的现象也让人极度不满。


　　
【对策】当然，寻找到基层公务员离职的原因后，势必需要寻找一些有效的办法留住人心。第一，作为一名基层公务员，自身需要调整心态，正确认识基层公务岗位，只有守得住清贫并经得住考验，才能实现自己的目标。第二，完善公务员薪酬待遇制度，实行好阳光工资政策，尤其是结合基层工作的特征合理完善薪酬制度，还基层公务人员一个稳定收入保障的好印象，只有“安居”，才能“乐业”。第三，贯彻和落实职务职级并行制，打破晋升难的天花板，激发基层公务员的工作积极性。第四，加强基层公务员高素质队伍的建设，提高基层工作人员的服务水平和专业能力，遏制基层歪风、人浮于事的不良现象。
　　
【升华】总结而言，基层公务员队伍的建设并不是靠单个人就能改变，这需要大家的共同努力和尽职尽责。

校园电信诈骗最近频繁，影响学生的正常学习和他们的心里健康，更有甚者因为受骗而付出了自己的生命，我作为校学生会干部，组织这次防诈骗活动是意义重大的，所以我会认真的来组织这次活动。
　　
　　这次活动我会以“电信诈骗关系你、我、他”为主题开展，采取现场和视频宣传相结合的方式进行。时间上我会定在本周三下午学校大活动室进行，请班长告知全体同学参加，并邀请有经验的警员现场分享破案心得，并以视频的方式播放诈骗常见的手段。同时我还要准备好投影仪、麦克、指示牌并根据人数准备好桌椅。最后做好预算上报给学校领导，请领导进行审批。
　　
　　由于现场人数较多，所以我会把我的学生会成员分成各个小组。首先，设备维护组，由学生会中计算机及相关专业的其他学生干部构成，主要是对于现场的设备进行准备。其次，安保组。由学生会中体育专业的学生干部构成。维持秩序组主要是维护现场的秩序，以免人多引起骚乱。再次，联络组。由学生会中文秘专业的学生干部构成。主要是联系各个班级的学员以及分享经验的警员。最后，后勤保障组。由学生会生活部相关学生干部构成，重点负责整个活动的后勤供给等工作。
　　
　　在整个活动进行的过程中，我也会及时询问各个工作小组的工作进度，取得了哪些阶段性成果，以及遇到了哪些问题，也会向各工作小组实时通报整体的工作推进情况，如果活动中有需要调整的细节，立即向各组传达最新的工作要求，如果有学生较多可能出现的这些突发事件启动应急预案。同时，注意整个会议的安保工作，确保有序进行的前提下，能够保障安全。
　　
　　在整个活动的过程中，我会拍摄一些照片并且把整个过程进行录制，制作成手册和光碟，发放给我们的学生，形成一个长效机制，在以后的工作中也会定时定期的进行这种防诈骗活动，让广大学生更能够对诈骗有一个清醒的认识，最后我也会把这次工作当中的经验和不足以书面的形式提交给老师，希望老师能够提出宝贵的意见，以便更好的开展日后的工作。

每个人的成长都离不开学习,领导把组织新进公务员学习的任务交给我是对我 的信任,同时也是对我的锻炼,我一定认真完成好这项任务。我打算从以下几个方面开展工作:
第一,充分认识学习活动的背景和意义,拟定学习方案,包括主题、方式、时间、地点、对象、人员配备、费用预算、程序安排等,联系前去学习的部门,协调情况,必要时对方案进行论证,征求各方 意见,向领导汇报。
第二,领导同意后,按照方案展开工作,分工负责,注意方案执行过程中各方关系的协调, 及时沟通各方情况,及时向领导汇报,发现原方案的内容或方法不妥及时纠正。
第三,活动结束后,对学习情况进行总结,报予领导。认真反思,总结相关经验,以备在以 后的相关工作中借鉴。
解题思路：答题思路是：破题+学习前+学习中+学习后。紧紧围绕题目所设定的背景“去一家先进单位参观学习”来回答。