简述中央集权制的优点和缺点。

题目

简述中央集权制的优点和缺点。

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相似问题和答案

第1题：

简述方和标准的优点、缺点。

正确答案：方差和标准差的优点：反应灵敏，随任想一个数据的变化而变化，严密确定一组数据的方差及标准差有确定的值，计算简单，适合代数计算，不反求方差和标准的过程中可以进行代数运算，而且可以将几个方程差和标准差综合成一个总的方差和标准差，用样本数据推断总体差异量时，方差和标准差是最好的估计量。
缺点：不太容易理解，易受大小两极端数值的影响，有个别数值不清缺失时，无法计算。

第2题：

班级授课制的优点和缺点。

答案：

解析：

班级授课制是一种集体教学形式，它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。同一班级的学生学习内容和进度必须一致。(1)班级授课制的优点：①它大规模地面向全体学生教学，教学效率高；②以课为单位进行教学是比较科学的方式，它能提高教学质量，保证学习活动循序渐进，并使学生获得系统的科学知识；③它能发挥教师系统讲授的优势，也就是有效发挥教师的主导作用；④有利于发挥班集体的教育作用，培养学生的集体感；⑤有利于教育的普及与发展；⑥形成了一整套严格的制度，如学年、学期、学周制，招生、考试、留级和毕业制度，作息制度和课堂纪律等；⑦能促进学生的社会化与个性化。(2)班级授课制的缺陷：①学生的主体地位或独立性受到一定的限制；②实践性不强，容易产生理论脱离实际的弊端；③探索性、创造性不易发挥，主要接受现成的知识结果；④难以照顾到学生的个别差异，强调的是统一，齐步走；⑤不能容纳和适应更多种的教学内容和方法，因为它一切都固定化、形式化，灵活性有限；⑥不能保证真正的智力发展要求，因它往往将某些完整的教学内容和教学活动人为地分割；⑦缺乏真正的集体性，每个学生独自完成学习任务。教师虽然面向许多学生同样施教，而每一个学生各以自己独特的方式去掌握。每个学生分别对教师负责，学生与学生之间并无分工合作。(3)教学组织形式的改革方向：①综合运用多种教学组织形式。如班级授课与个别辅导、分组教学相结合，课堂教学与课外教学相结合，传统的教学形式与现代教育技术相结合，已经成为目前发达国家教学组织形式的新特点。 ②坚持把班级授课制作为学校教学的基本组织形式。它具有其他教学组织形式无法取代的优点，在提高教学质量和效率方面发挥着重要的作用。③改进班级授课制，探索教学组织形式的新模式。当代社会，单一的班级授课制已经不能满足培养新型人才的需要。因此，可以使整个教学过程个别化，用自学辅导以及借助现代教学技术的程序教学、计算机辅助教学等新的教学组织形式来替代班级授课制。

第3题：

简述讲授法的优点和缺点。

正确答案：
讲授法是指教师按照准备好的讲稿，系统地向受训者传授知识的培训方法。
(1)讲授法的优点
①易于操作。一般讲授内容确定后，只需根据培训的内容确定相应的主讲人，找到一间合适的教室(如会议室)，选定培训的时间，召集需进行培训的学员即可进行，学员数量可多可少。
②经济高效。可以同时对大量学员进行培训；可在较短时间内使学员系统地学习、掌握有关的系统知识。
③有利于教师作用的发挥。培训师在课堂上对学习者进行知识讲解、能力训练、思维启迪、方法示范，在培训中起着主导作用。
(2)讲授法的缺点
①单向式教学。讲授法的培训过程是由教师控制的，讲授的内容、进度取决于教师，学员基本处于被动接受状态，教师与学员间缺乏必要的交流和反馈，学员间缺乏相互作用和信息交流。单纯的或过多的采用讲授法，会助长学员学习的被动性或抵触情绪，而且不利于学习内容的消化和记忆。
②缺乏实际的直观体验。讲授法仅是利用语言从理论上传授知识和技能，不能给学员提供相关的感性认识，可能对知识的理解和运用带来困难。
③培训的针对性不强。讲授法主要针对学员的普遍性问题确定讲授内容，采用统一资料、同一方法进行培训，难以顾及每个学员的具体特点和个别问题。

第4题：

在教育行政上实行集权和分权并存制管理体制，既可以发挥中央集权制和地方分权制的优点，又可以弥补它们各自的缺点，是非常合理的，没有什么弊端。

A对

B错

错
略

第5题：

简述职能制组织结构的优点和缺点。

答案：

解析：

优点：能充分发挥职能机构的专业管理作用，减轻上级管理人员的负担，使上级管理人员更好地履行自己的职责（2分）。缺点：实行多头领导，不利于组织的统一指挥；职能部门强调本部门的利益，部门之间缺乏交流与合作，增加了高层主管人员的协调难度（3分）。

第6题：

试述委员会制的优点和缺点。

参考答案：委员会制的优点有：
(1)可以充分发挥集体的智慧，提供更多、更完整的信息，避免个别人的判断失误。
(2)少数服从多数，防止个人滥用权力。
(3)委员会成员地位平等，有利于沟通和协调。
(4)有更多参与的机会，可激发组织成员的积极性和主动性。
委员会制的缺点有：
(1)耗费时间，作出决定往往需要较长时间，有时议而不决。
(2)受某人或少数人主导。
(3)从众现象或折中调和。
(4)责任模糊.集体负责时导致大家都不负责。

第7题：

简述矩阵制组织结构的优点和缺点。

答案：

解析：

优点:有利于加强各职能部门的协调与配合解决问题;(1分)能较好地解决组织结构相对稳定与管理任务多变之间的矛盾,(1分)增强组织的灵活性和适应性。(1分)缺点:实行双重领导,(1分)项目负责人与职能部门领导之间相互推卸责任。(1分)

第8题：

简述事业部制组织结构的优点.缺点及适用范围。

参考答案：优点：总公司领导可摆脱日常事务，集中精力考虑全局问题;自主经营.独立核算更利于组织专业化生产和实现内部协作;各事业部之间有竞争，有利于组织的发展;事业部经理要从事业部整体考虑问题，有利于培养和训练全能型管理人才。
缺点：职能机构重叠，造成管理人员浪费;独立核算，各事业部只考虑自身利益，影响事业部之间的协作;科研资源的分散使用使得深层次研究活动难以开展。适用范围：适用于提供多种产品的大型组织。

第9题：

某教授认为：元朝行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续，相当于自隋朝始第三个“正一反一合”阶段的“合”。作者认为（）

A行省制实现了中央集权和地方分权的有机结合

B行省制主要着眼于政治上的统治和军事上的控制

C行省制巩固了元朝的中央统治和国家的统一

D行省制借鉴了郡县制的优点，摈弃了两宋政治制度的缺点

A
略

第10题：

简述中央集权制的优缺点。
1）中央集权制的优点
1有利于统一国家的教育方针政策，统一制定教育事业发展规划.
2有利于中央调节各地教育的不平衡发展，加强对落后地区教育事业的扶持和帮助.
3有利于实行统一的教育标准，并根据这个统一的标准评估和检查全国教育事业的发展状况.
4有利于国家根据国民经济和社会发展战略，实施教育事业的重点发展战略.
2）中央集权制的缺点
1效率不高
2制度僵硬.
3不利于调动地方发展教育事业的积极性和责任感.
略

简述中央集权制的优点和缺点。

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