提出“知识沟”理论假说的是()

题目

提出“知识沟”理论假说的是()

  • A、诺伊曼
  • B、松伯格
  • C、蒂奇诺
  • D、艾蒂玛
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第1题:

简述知识沟假说的基本内容。


正确答案: 知识沟(knowledgegap)假说最早由传播学者蒂奇诺等人提出。
其基本内容是:大众传播的信息传达活动无论对社会经济地位高者还是社会经济地位低者都会带来知识量增加,但由于前者获得信息和知识的速度大大快于后者,随着时间的推移,最终结果是两者之间的知识鸿沟不断变宽,差距不断扩大。
知识沟的产生有非常复杂的原因,是众多因素综合作用的结果。除了经济地位的因素外,还有以下几个方面的原因:传播技能的差别;知识储存量的差别;社会交往范围的差异;对信息的选择性接触、理解和记忆;大众媒介本身倾向于为较高阶层服务的本性等。

第2题:

“知识沟”理论的反命题是()假说。


正确答案:上限效果

第3题:

德国学者伊丽莎白·诺纽曼提出的 () 是一种强大效果理论。

A、 教养理论

B、 知识沟假说

C、 第三者假说

D、 沉默的螺旋


参考答案:D

第4题:

知识沟假说


正确答案: 蒂奇纳认为,随着大众传媒向社会传播的信息日益增多,社会经济状况较好的人将比社会经济状况差的人以更快的速度获取这类信息。因此,这两类人之间的知识沟将呈扩大而非缩小之势。这一假说也被称为“知识沟假说”

第5题:

假说说法正确的是假说本身是理论知识的一种形态;假说一旦经过检验而成立,就上升为();假说方法是科学认识从经验水平上升到理论水平所()的工具。


正确答案:科学理论或定律;必须

第6题:

关于盆地的起源,曾提出哪些理论和假说?你对这些理论和假说有何见解?


正确答案: 1、美国的丹纳等倡导的大洋永存说认为,大洋是原生的,大洋地壳形成于地质历史的最初阶段,大陆则是后来形成并逐渐增生的,现代大洋盆地是在大陆增长以后原始大洋的残留部分,在目前大洋的位置上从来不曾被大陆占据过。深海钻探的事实证明,洋底沉积层极薄且非常年轻,其年龄均不老于侏罗纪。
2、前苏联学者别洛乌索夫提出的大洋化说认为,在古生代末期以前,全球皆被大陆地壳所覆盖,太平洋、大西洋、印度洋地区在那时还不是大洋;古生代末至中生代初,来自地幔的基性、超基性岩浆大规模上升,大陆地壳破裂为块状,并与上升的基性、超基性岩浆混合,遭受变质,密度加大并沉入地幔之中;大陆地块沉陷之处,形成洋盆;随着玄武岩浆的喷溢,洋盆底部覆盖上一层玄武岩层。这便是大陆地壳的基性化或大洋化作用。
上述两种假说均属于固定化论。
大陆漂移、海底扩张和板块运动的概念,使人们对于洋盆演化的认识发生了根本的改变。

第7题:

提出“知识沟”理论假说的是()

  • A、诺伊曼
  • B、松伯格
  • C、蒂奇诺
  • D、艾蒂玛

正确答案:C

第8题:

“知沟”理论假说


正确答案:美国传播学者蒂奇诺等人在一系列实证基础上,提出的。他认为,由于社会经济地位高者,通常能比社会经济地位低者更快地获得信息,因此,大众传媒传送的信息越多,这两者间的知识鸿沟也就越有扩大趋势。

第9题:

下列关于科学研究的方法说法正确的是()。

  • A、观察,提出假说,根据假设做预期,实验检验
  • B、选择问题,提出理论,根据假设做预期,实验检验
  • C、观察,提出假说,实验检验
  • D、提出假说,根据假设做预期,实验检验,提出理论

正确答案:B

第10题:

试述知识沟产生的原因及知识沟假说理论的主要内涵。


正确答案: 随着大众传媒向社会传播的信息日益增多,社会经济状况好的人将比社会经济状况差的人以更快的速度获取这类信息。因此,这两类人之间的知识沟将呈扩大而非缩小之势。这一假说也称为“知识沟假说,”是新闻扩散的长期影响。
其表现在:
(1)文化程度较高的人将比文化程度低的人以更快的速度吸收该话题的知识。
(2)在特定时间里,较之未大量宣传的话题,在媒介大量宣传的话题上,所获知识与教育程度有关。

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