反训
第1题：
《左传》：“于文皿虫为蛊。”《庄子》：“庸也者用也，用也者通也。”《韩非子》：“凡失其所欲之路而妄行者之谓迷。”从这几部书的正文中，可以看出先秦训诂的方法有（）。
第2题：
公元835年，唐文宗时期宰相李训等以左金吾卫石榴树上夜有甘露为名，诱使宦官仇士良等前去观看，企图谋杀宦官。但事情败露，仇士良等反杀了李训，株连者千余人，这次事件史称为什么？
第3题：
在训练中应杜绝漏训、误训、偏训和（）几种不良现象发生。
第4题：
据胡朴安所说，《尔雅》前三篇归纳材料的条例有（）。
第5题：
义训的方式有（）。
第6题：
“政者，正也”是什么类型的训释手法？（）
第7题：
由于“反训”这个术语本身不够科学，容易引起误解，因此有些学者取消“反训”，怎样看待这一观点？
第8题：
“腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）
第9题：
辨“训”和“义”需要辨文意训释和词义训释。
第10题：
《尔雅》：“祺，祥也。祺，吉也”。这里使用的训诂方式是（）。