教育实验大多属于（）

大多学者把2001年启动课程改革实验的时间作为新一轮基础教育课程改革的起点，实际上,本次课程改革在1998年便开始孕育。()

A.实验条件

B.自变量

C.实验过程

D.实验结果

A、从历史的角度看，先有试验，后有实验。教育试验是教育实验的基础，教育实验则是教育研究方法走向相对成熟的标志。

B、从目的上看，教育试验作为科学研究的一种探索活动，总是和教育教学革新联系在一起的，其目的是总结某些新的教育教学措施在实施过程中的经验和检验实际应用的效果。

C、二者可以同时进行

D、从方法上看，教育试验的显著特点是“尝试”，它一般无须进行特别的控制和精确的测量，大多数情况下，其结果是作定性分析和文字描述

A、从历史的角度看，先有试验，后有实验。教育试验是教育实验的基础，教育实验则是教育研究方法走向相对成熟的标志。

B、从目的上看，教育试验作为科学研究的一种探索活动，总是和教育教学革新联系在一起的，其目的是总结某些新的教育教学措施在实施过程中的经验和检验实际应用的效果。

C、二者可以同时进行

D、从方法上看，教育试验的显著特点是“尝试”，它一般无须进行特别的控制和精确的测量，大多数情况下，其结果是作定性分析和文字描述

作为教师，要注意把教育的着眼点放在属于中间能力的大多数人身上，根据他们的特点施加教育影响。()

教育实验是实验性的教育实践活动，又是教育性的实验研究活动，是实验性和教育性的统一。()

在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )

A．教育实验法

B．实验室实验法

C．自然实验法

D．个案实验法

此题为判断题(对，错)。