随着道德层次的提高,个人的道德判断的标准越来越不受外界环境的影响

题目

随着道德层次的提高,个人的道德判断的标准越来越不受外界环境的影响。道德发展的三个阶段分为:前惯例层次,惯例层次()。

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第1题:

教师职业道德是独立存在的,不受社会道德的影响。()

此题为判断题(对,错)。


答案:错误

第2题:

不受外界环境影响,常用自己的内在标准判断客观事物的人,其认知方式属于( )

A、独立型
B、依存型
C、整体型
D、系列型

答案:A
解析:
场独立型的人,对客观事物作判断时,常常利用自己的内部参照,不易受外来因素的影响和干扰。

第3题:

伦理与道德的区别有哪些()。

A.道德多指对人的行为的判断标准,伦理指行为判断标准的理由

B.道德属于精神性的原则,伦理属于客观行为关系

C.道德多指对人的行为的判断标准,伦理多指行为判断标准的理由

D.道德是属于个人层次的低级范畴,伦理是属于社会群体层次的高级范畴。


正确答案:ABCD

第4题:

随着道德层次的提高,个人的道德判断的标准越来越不受外界环境的影响。道德发展的三个阶段大致分为:前惯例层次、惯例层次、原则层次。


正确答案:正确

第5题:

道德认识或品德的发展是随着道德评价能力的提高而发展的。


正确答案:正确

第6题:

教师的道德水平主要影响学生的道德成长,而学生的智能发展则不受教师的道德水平影响。( )


答案:错
解析:

第7题:

()是一种崇尚个人自由、个人价值、个人利益至上的社会哲学和道德原则,它强调自我支配、自我控制、不受外界约束的个人或自我,在西方社会有着较长的历史发展过程。个人主义是随着西方资本主义社会生产关系的产生、形成和发展。


正确答案:个人主义

第8题:

一个人的个性不会随着外界环境的影响而产生变化。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第9题:

柯尔伯格的道德发展理论认为()。

  • A、环境和文化的影响不能改变一个人道德发展的顺序
  • B、环境和文化的影响不能决定道德发展的速度
  • C、环境和文化的影响可以改变一个人道德发展的顺序
  • D、环境和文化的影响不能改变道德的内容

正确答案:A

第10题:

教师道德行为仅是个人意志的表现,不受他人意志的影响。


正确答案:错误

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