依据统觉原理，赫尔巴特为课程设计提出了（）原则。
第1题：
试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．凯洛夫
第2题：
试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（ ）。
A．斯宾塞
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．洛克
第3题：
现代教学论是以德国赫尔巴特为代表。（ ）
第4题：
简述主题统觉测验原理的基本假设以及分析。
第5题：
A.兴趣
B.经验
C.统觉
第6题：
以心理学的统觉原理来说明教学过程的西方教育家是
A．昆体良
B．夸美纽斯
C．杜威
D．赫尔巴特
第7题：
最早提出“意识阈”和“统觉团”的人是()。
A、冯特
B、詹姆斯
C、弗洛伊德
D、赫尔巴特
第8题：
第9题：
第10题：
现代教学论是以德国的赫尔巴特为代表。