依据统觉理论,赫尔巴特为课程设计提出了的两项原则是()

题目
单选题
依据统觉理论,赫尔巴特为课程设计提出了的两项原则是()
A

相关,分散

B

相关,集中

C

集中,统一

D

集中,分散

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第1题:

试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是( )。

A.斯宾塞

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.洛克


正确答案:C
赫尔巴特以心理学为基础,解释了很多教育过程中的概念,而且他主张教学过程是新旧观念的联系和系统的过程。

第2题:

______是赫尔巴特心理学理论中的一个重要概念。

A.兴趣

B.经验

C.统觉


正确答案:C

第3题:

现代教学论是以德国赫尔巴特为代表。( )


正确答案:B
现代教学论是以美国杜威为代表。

第4题:

现代教学论是以德国的赫尔巴特为代表。


正确答案:错误

第5题:

依据统觉原理,赫尔巴特提出教学科目设置和教学内容组织的两项基本原理是()

A.相关与集中
B.平行与分配
C.均衡与差异
D.连续与顺序

答案:A
解析:
赫尔巴特在课程论中,依据统觉原理,课程科目的设罝和教学内容的安排就是依据“相关” 和“集中“原则,这个是凯程课程强调的重点选择題

第6题:

最早提出“意识阈”和“统觉团”的人是()。

A、冯特

B、詹姆斯

C、弗洛伊德

D、赫尔巴特


参考答案:D

第7题:

德国教育家赫尔巴特教育思想的理论基础是()。

A.先觉论

B.统觉论

C.直觉论

D.知觉论


参考答案:B

第8题:

试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.凯洛夫


正确答案:B
B[解析]赫尔巴特首先把心理学做为教育学的基础,解释了教育过程中的很多概念。

第9题:

( )明确提出要把心理学作为教育学的重要理论基础,并阐述了有关观念、意识阀、统觉和兴 趣理论

A.裴斯泰洛奇
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.桑代克

答案:C
解析:
本题考查教育心理学思想的发展:在近 代,自洛克提出"白板说"以来,很多教育家都从 心理学的理论出发来论述教育问題3特别是以 裴斯泰洛奇、赫尔巴特等提倡“教育心理学化"为 代表的教育家更是如此。如裴斯泰洛奇继承了 卢梭自然教育的思想,并将其“教育适应于人的 本性”的思想发展为“教育适应儿童心理”的思 想,强调利用儿童的自然兴趣和活动进行教学, 使教学内容的选择和编制适合儿童的学习心理规律,明确提出教育的心理学化。而赫尔巴特明 确提出要把心理学作为教育学的重要理论基础, 并阐述了有关观念、意识阀、统觉和兴趣理论,在 此基础上,构建了系统的教学理论。这些均为教 育心理学成为一门独立的学科奠定了基础。

第10题:

简述赫尔巴特对统觉作用及其规律的观点。


正确答案:赫尔巴特认为,知觉意味着仅仅进入意识界;这样的新的知觉可以被吸收,也可以不被吸收。一个人已有的观念对新产生的知觉起作用而吸收它,使它变得明白,这即是统觉作用。
与新知觉有关并吸收它的原有观念集团,即是赫尔巴特所称的统觉团。统觉团越丰富,越系统化,就越能够吸收新知觉,越能够使新知觉清晰明白,易于被理解,这就是统觉作用的规律。