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教育社会性是教育这一永恒的社会现象的（）

题目

教育社会性是教育这一永恒的社会现象的（）

  • A、一般属性
  • B、根本属性
  • C、特殊属性
  • D、不相关
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第1题：

教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的

A 继承性

B 社会性

C 永恒性

D 独立性


正确答案：B

第2题：

教育是人类社会永恒的普遍的社会现象()

此题为判断题(对，错)。


答案：对

第3题：

教育这一社会现象，它与其他社会现象的区别


正确答案：
教育这一社会现象，它与其他社会现象的区别，其特点就在于：它是培养人的活动，它要解决的特殊矛盾，是受教育者个体与社会之间的矛盾，它的特殊功能就是促进受教育者从无知转化为有知，从知之不多到知之较多，从不会做转化为会做，从没有某种道德品质转化为有某种道德品质，从身体软弱转化为身体强壮，以及将知识转化为能力，将知识转化为行为、习惯等．一句话，教育就是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者的智慧、才能与品德，使他们的身心得到发展，成为社会所要求的人．教育活动就是一种促进转化的活动，社会的要求是转化的方向和归宿，它制约着教育的性质、方向和内容；受教育者的身心实际是转化的出发点和条件，它制约着教育的程度高低、内容组织和方法运用．这个转化过程，也就是促使受教育者个体社会化和完善化的过程．

第4题：

“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育 具有（ )

A.历史性 B.永恒性 C.普遍性 D.相对独立性


答案：B
解析：
教育伴随着人类社会的进行而不断发展，与人类社会的发展共始终,这体现了教育的永 恒性。

第5题：

教育是一种永恒的社会现象。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第6题：

教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（ ）。A．阶段性 B．社会性 C．永恒性 D．继承性


正确答案：B
生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。 

第7题：

教育社会性是教育这一永恒的社会现象的()。

A.一般属性

B.根本属性

C.特殊属性

D.不相关


正确答案：B

第8题：

教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育_________。


正确答案：认识现象

第9题：

强调教育的性质永恒不变,教育的目的是“要引出我们人类天性中共同的要素”的教育理论是()。

A、要素主义教育

B、永恒主义教育

C、改造主义教育

D、存在主义教育


参考答案：B

第10题：

人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有 （）。

A、延续性
B、模仿性
C、社会性
D、永恒性

答案：C
解析：
考 点 教育的属性

文字解析 教育的本质属性是一种有目的的、有组织、有计划地培养人的社会活动，它要解决的矛盾是受教育者是社会与个体之间的矛盾。

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