“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这一名句强调的是()

题目

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这一名句强调的是()

  • A、实践是认识的来源
  • B、实践是推动认识发展的动力
  • C、实践是认识的目的
  • D、间接经验毫无用处
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题:

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这句话说的是间接经验毫无用处。()


参考答案:错误

第2题:

宋代诗人陆游在一首诗中说:"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。"这里是强调实践是认识发展的动力。 ( )


正确答案:B
诗句中的"要躬行"表明了诗人强调实践的作用,认识还要来源于自己的亲身实践。

第3题:

“纸上得来终觉浅.绝知此事要躬行。”这就要求教师要具有一定的____能力。


正确答案:
研究

第4题:

宋代诗人陆游在一首诗中说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”这里是强调()。

  • A、读书不能获得真知
  • B、实践是认识的来源
  • C、实践与认识互相决定
  • D、认识能够指导实践

正确答案:B

第5题:

宋代诗人陆游在一首诗中说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这里是强调( )

A.读书不能获得真知
B.实践是认识发展的动力
C.实践是认识的来源
D.实践是认识的目的

答案:C
解析:

第6题:

宋代诗人陆游说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”强调的是( )。

A.读书不能获得真知

B.实践是认识发展的动力

C.实践是认识的来源

D.实践是认识的目的


正确答案:C
“纸上得来”,指的是书本知识。“绝知此事”,指的是真正把握事物。“躬行”,就是指亲自去实践,眼见为实。诗人强调的是实践才是认识的来源。

第7题:

对于教师这一职业来说。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。这就要求教师应该具有()能力。

A.教学
B.表达
C.研究
D.管理

答案:C
解析:
教师的研究能力是指综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,是指重视科研的教师,才能不停留于照本宣科,在教学过程中贯注自己的思想感情,激励学生的探索精神。题目中所描述的是教师应该具有科研能力。

第8题:

宋代诗人陆游在一首诗中说;“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。这是强调( )

A读书不能获得真知

B实践是认识发展的动力

C世界件是认识的来源

D实践是认识的目的


正确答案:C

第9题:

宋代诗人陆游在一首诗中说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这里是强调实践是认 识发展的动力。 ( )


答案:对
解析:
诗句中的“要躬行”表明了诗人强调实践的作用,认识还要通过实践不断 地得到发展。

第10题:

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,陆游的这一名句是强调()

  • A、实践是认识的来源
  • B、实践是认识发展的动力
  • C、实践是认识的目的
  • D、实践是检验真理的标准

正确答案:C

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