试举例说明文学发展的复杂性及原因。

题目

试举例说明文学发展的复杂性及原因。

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相似问题和答案

第1题:

试举例说明学前儿童观察品质的发展表现。


答案:
解析:
(1)观察的目的性
幼儿早期的观察是随意的、无目的性的。这时幼儿的观察受外界影响,基本上是被动的、无意识的观察,也就没有什么目的性可言。这一时期的观察需要成人的引导,否则很容易被其他事物所吸引,不能顺利完成任务。到了中期和后期,幼儿观察的目的性增强,开始排除干扰,主动进行观察。
(2)观察的持续性
由于自我控制力较差,容易受外界的干扰,幼儿无法像成人一样坚持长时间观察,观察持续的时间很短。另外,幼儿的情绪、兴趣、爱好等电会影响观察的时间。不过在教育和引导下,幼儿可以逐渐学会持续地观察事物。
(3)观察的概括性
观察的概括性是指透过事物的表面现象,发现事物内部的联系,或者通过信息的收集总结出事物的共有属性特征。在幼儿早期。由于思维发展水平的限制,观察处于无意识、零碎、孤立的阶段,这时幼儿只能知觉事物的表面特征和现象,无法从整体的角度去看问题,观察的概括能力很低。但是,随着年龄的增长,幼儿的观察概括能力不断提高。

第2题:

试举例说明唐代文学繁荣的原因。


正确答案:第一,一批庶族寒士登上了历史舞台,成为政治生活中最活跃的新生力量。使文学风貌发生了明显的变化;第二,“以诗赋取士”,有力地刺激了地主阶级的文化教育,使整个社会的文化得到普及;第三,科举制度造成的漫游之风,开阔了文人的视野,也有利于文学修养和文学技巧的提高;第四,唐代儒、释、道三教并重与合流,使文人的思想大为活跃,深刻影响了他们的创作思想、创作方法和审美情趣;第五,中外文化艺术的交流和融合,对外来文化精华的广泛吸收,各种艺术门类的互相渗透,促进了各种艺术门类的发展。浓厚的文化艺术氛围,大大提高了唐代文人的文学修养。

第3题:

试举例说明市场失灵的原因和对策。


参考答案:

关于市场失灵的原因是多方面的,例如公共物品市场无法提供,公共资源市场不能实现最优配置等等。对于造成上述现象的原因主要有:①垄断、公共物品、外部影响和信息的不完全和非对称等因素的存在导致市场无效率;②分配不公带来的贫富悬殊等。解决市场失灵,政府应从如下方面入手:①制定反垄断政策;②出台消除外部影响的政策;③出台公共物品政策;④制定促进市场信息传递的政策;⑤制定促进公平效率的政策;⑥保持稳定的政策。


第4题:

何谓助色团及生色团?试举例说明.


正确答案: 能够使化合物分子的吸收峰波长向长波长方向移动的杂原子基团称为助色团,例如CH4的吸收峰波长位于远紫外区,小于150nm但是当分子中引入-OH后,甲醇的正己烷溶液吸收波长位移至177nm,-OH起到助色团的作用.
当在饱和碳氢化合物中引入含有p键的不饱和基团时,会使这些化合物的最大吸收波长位移至紫外及可见光区,这种不饱和基团成为生色团.例如,CH2CH2的最大吸收波长位于171nm处,而乙烷则位于远紫外区.

第5题:

何谓比较文学文学跨学科研究中的科际阐发?试举例说明。


正确答案: 运用其它学科的方法、话语来阐发文学,或以文学方法、话语来阐发其它艺术和学科,便构成了比较文学文学跨学科研究中的科际阐发,各种话语比较文学文学跨学科研究中的科际阐发。
文学与其它学科相互影响的过程,也是一个互为阐发的过程。在文学研究中,借鉴其它学科的方法来阐发文学,可以说非常普遍。例如而20世纪文学研究中出现的非理性转向,便有其心理学背景。弗洛伊德的精神分析学说代表了心理学领域的非理性主义潮流。它不再把研究的重心放在意识层面,而是着重于对潜意识的探讨,去发现隐藏于表层意识之下的非理性的一面。这种对人的本能、直觉、梦幻的关注,不仅影响到20世纪西方文学“向内转”的趋势,还产生了精神分析批评。运用精神分析理论,去发掘作家隐秘的创作心理,去发现作品中人物行为的种种无意识动因,一种新的文学批评话语由此而生。

第6题:

试举例说明少年文学青春性的美学特征主要表现在哪些方面?为什么会具有这些特征?
(1)三个美学特征的主要表现。
主要表现为梦幻色彩、忧郁情调、幽默意味三个方面。
(2)具体阐述梦幻色彩的内涵和产生的生理心理因素。
少年文学的梦幻色彩表现两种情况:一是豪壮奔放的梦幻美。
少年在生理上已接近成人,充满青春活力,有太多精力需要发泄,对未来充满幻想,所以其梦想带有豪壮奔放的色彩。
二是温婉柔情的梦幻色彩,这是因为外部世界的诗意与少年心中的梦想合拍共振。
(3)具体阐述忧郁情调的内涵和产生的生理心理因素。 这种忧郁情调又可为平和冲淡的忧郁美和深沉浓郁的悲剧美。
少年阶段的生命特征基本上是成长,而成长是一个夹杂着喜悦和痛苦的蜕变过程。因此,少年文学往往要描写少年经过种种磨难达到再生。这就使少年文学具有了一种多愁善感的忧郁情调。
(4)具体阐述产生幽默情调的生理心理因素。
青春的朝气蓬勃与旺盛生命力,让少年的生命在整体上洋溢着一层欢快愉悦的幽默意味。少年文学的幽默感主要依赖于少年矛盾性的生理特征和心理特征。

第7题:

元代文学有什么样的总体特点?试举例说明。


正确答案: ①俗文学取代雅文学,占据文学的主体地位。
其主要原因:一是文人际遇的改变;二是市民阶层的壮大,改变了接受者的层次结构。
②叙事文学较之抒情文学发达。
③具有自然显畅、活泼生动的美学风貌。
“元曲之佳处何在?一言以蔽之,曰自然而已。”(王国维《宋元戏曲史》)

第8题:

试从原因上对工资差别的形成进行分析并举例说明。


参考答案:从形成差别的原因上来分析,工资差别可分为补偿性工资差别、竞争性工资差别、垄断性工资差别。(1)补偿性工资差别补偿性工资差别是劳动者之间产生工资差异的一个主要原因。所谓“补偿性”是指相同的劳动者,即知识和技能并无质的差别的劳动者,在从事工作条件和社会环境不同的劳动时,他们的工资会产生差别。差别产生的原因主要是为了“补偿”一些人在工作条件和社会环境方面所处的不利地位,他们比那些没有处于同样的地位的劳动者付出了更多的劳动,所以这种工资差别称为补偿性工资差别。(2)竞争性工资差别竞争性工资差异是最重要的一种非补偿性工资差别。所谓竞争性工资差别是指在劳动力和生产资料可以自由流动的充分竞争条件下,劳动者之间存在的收入差异。我们可以从理论上假设,有两个劳动者所处的一切外部环境条件和个人机会都完全一致,而这两个人的劳动成果或贡献仍有差别,其中一个人的效率高些,另一个低些,由此导致前者工资高些,后者工资低些。显然,这种差异只能是由劳动者本身的质量差异或者说劳动能力差异引起的,在实际生产活动中,它表现为不同质的劳动者在劳动技能上的差异。因此,竞争性工资差别也叫做技能性工资差别。竞争性工资差别理论认为,竞争既是不同质的劳动者产生工资收入差异的原因,也是导致不同质的劳动者之间流动的原因。(3)垄断性工资差别垄断性工资差别是非补偿性,同时又是非竞争性的工资差别。比较起来,它更接近于竞争性工资差别,因此我们可以把看作竞争性工资差别的特例。导致垄断性工资出现的主要原因是不同质劳动者之间的流动受到了自然的或非自然的力量的限制。一般地说,垄断性工资收入发生在以下两种情况:一种是某职业所需要的劳动力出现短缺,但是,由于受外力限制,使其他劳动者无法转入这个职业,从而使这个职业的劳动者保持了垄断地位,获得了垄断性工资收入。导致垄断性工资收入形成的这个外部原因,也可叫做制度性原因制度性原因一般都可以归结到市场发育不全。另一种是某职业所需要的劳动力出现稀缺,但是,由于这种劳动力质量的自然特征使得对其的补充很难实现,或者很难马上实现也就是说,其他劳动者很难马上通过学习和训练转移到这个职业岗位上来,从而使这个职业的劳动者保持了垄断地位,获得了垄断性工资收入。垄断性工资收入也称作租金性工资收入,租金性工资收入的例子很多,最典型的例子是文体影视界“明星”的收入。

第9题:

试举例说明文学语言的特点。


正确答案: (一)内指性。文学作品中的语言所指称的意义,存在于这个语言系统自己所构筑的艺术世界中。例如“今天天气很冷”这句话,可能在陈述事实,也可能表达说话人主观感觉,具体语义需要依据作品上下文描绘的环境来判断。
(二)心理蕴含性。文学作品中的语言蕴含了作者丰富的知觉、情感、想象等心理体验,比普通语言更富于表现功能。例如雪莱《西风颂》中“如果冬天来了,春天还会远吗?”这里的“冬天”、“春天”都被诗人的情绪所浸染,与普通语言中“冬天”、“春天”的含意不同,更加富于象征意义。
(三)阻拒性。也称为“陌生化”。在文学作品中,作者设法把语言进行改造,变成陌生、扭曲的语言,使读者不能一下子理解其中含义,迫使读者注意到语言本身的表现力,而不是语言所指称的外部意义。例如萧洛霍夫《静静的顿河》中,葛利高里抬头看到“黑色的天空和太阳”,语义很费解,实际表达了他人生的幻灭和心灵的悲哀,读者需要反复体味,才能理解领悟,从而增强了作品的审美效果。

第10题:

试举例说明如何促进大班幼儿社会性的发展?


正确答案: 促进大班幼儿社会性的发展应注意:
(1)引导大班幼儿集体责任感的发展;
(2)引导大班幼儿解决问题能力的发展:教幼儿正确对待挫折和困难;当孩子遇到困难和失败时多肯定和鼓励孩子;教会幼儿正确处理生活中的矛盾;教会幼儿正确对待成功和失败的态度。