“品格教育”课程是20世纪80年代美国学校德育的新内容。该课程的

第1题：

第2题：

现代世界高等教育课程改革的特点（）

• A、调整课程目标，强调创新能力的培养
• B、完善课程结构，增加基础课程和选修课程
• C、改革课程形式，设置综合课程
• D、更新课程内容，吸纳科技文化新成果

第3题：

第4题：

美国师范教育课程包括（）。

• A、普通教育课程
• B、任教专门科目课程
• C、导论性课程
• D、证书课程
• E、教育专业课程

第5题：

课程的实施的忠实取向认为课程是教师与学生联合缔造的教育经验，课程实施的本质是在具体教育情境中缔造新的教育经验的过程。

第6题：

幼儿园课程的最核心要素是（）。

• A、课程内容
• B、教育方法
• C、课程目的
• D、教育理念

第7题：

下列不是以教育内容的性质和组织方式为标准划分的课程是：（）

• A、广域课程
• B、核心课程
• C、活动课程
• D、智育课程

第8题：

第9题：

（）是幼儿园教育目的的具体化。

• A、课程目标
• B、课程内容
• C、课程效果
• D、课程活动

第10题：

课程相互适应创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程。