20世纪80年代美国中等教育的改革以提高教育质量为主要目标。
第1题：
从20世纪80年代以后的各国中等教育改革看，各国中等教育所寻求的目标普遍趋向于（ ）
A、兼顾质量与平等， 追求大众的卓越的中等教育
B、追求教育质量
C、重视培养尖子生的中等教育
D、重视培养天才的中等教育
第2题：
A、教育平等
B、教育经费
C、教育质量
D、教育普及
第3题：
要办好学校，提高教育质量，就必须以教学为主，全面安排。在时间上，大部分用于教学；在内容上，以——为主；在组织上，以__________为主。
第4题：
在中等教育中，普通教育是以（）为主要目标，以（）为主要教育内容的教育。
第5题：
幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。
A对
B错
第6题：
素质教育的实质是通过教育改革，真正实现 “ 两全 ” 的目标，即全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。()
第7题：
第8题：
A、康南特曾担任过美国哈佛大学校长，他的教育观点属于新传统派
B、《今日美国中学》提出美国中学教育改革建议
C、《美国教师的教育》对美国师范教育提出了27条建议
D、美国60年代中等教育，尤其是中学课程改革的基础
第9题：
简答近代美国中等教育的七大目标
近代美国中等教育的七大目标是：
（1）保持身心健康；
（2）掌握基本知识技能；
（3）做家庭有作为的成员；
（4）具有就业能力；
（5）胜任公民职责；
（6）会利用闲暇时间；
（7）有良好的道德品格。
略
第10题：
以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是（）