教师的表率作用的主要表现是()
第1题:
教师的表率作用主要体现在( )。
A.言行一致
B.衣着整洁
C.举止端庄
D.谈吐文雅
第2题:
教师的表率作用的主要表现是______。
第3题:
言行一致
第4题:
在设计数据表时,如果要求“课程安排”表中的“教师编号”必须是“教师基本情况”表中存在的教师,则应该进行的操作是( )。
A.在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置索引
B.在“课程安排”表的“教师编号”字段设置输入掩码
C.在“课程安排”表和“教师基本情况”表之闯设置参照完整性
D.在“课程安排”表和“教师基本情况”表的“教师编号”字段设置有效性规则
第5题:
A.教师表中的“教师号”
B.教师表中的“系部号”
C.系部表中的“系部号”
D.系部表中的“教师号”
第6题:
教师的表率作用的主要表现是().
A.言行一致
B.衣着整洁
C.举止端庄
D.谈吐文雅
第7题:
SELECT学院表.系号,SUM(工资);
FROM 学院表,教师表;
WHERE 学院表.系号=教师表.系号;
GROUP BY 学院表.系号
查询结果是
A.各个系教师的工资合计
B.所有教师的工资合计
C.各个系教师工资的平均工资
D.所有教师工资的平均工资
第8题:
教师的表率作用主要表现在【 】
A.言行一致
B.衣着整洁
C.举止端庄
D.谈吐文雅
第9题:
“教师表”中有“职工号”、“姓名”、“工龄”和“系号”等字段,“学院表”中有“系名”和“系号”等字段,求教师总数最多的系的教师人数,正确的命令序列是
A.SELECT教师表.系号,COUNT(*)AS人数FROM教师表,学院表;GROUP BY教师表.系号INTO DBF TEMPSELECT MAX(人数)FROM TEMP
B.SELECT教师表.系号,COUNT(*)FROM教师表,学院表;WHERE教师表.系号=学院表.系号GROUP BY教师表,系号INTO DBF TEMPSELECT MAX(人数)FROM TEMP
C.SELECT教师表.系号,COUNT(*)As人数FROM教师表,学院表;WHERE教师表.系号=学院表.系号GROUP BY教师表.系号TO FILE TEMPSELECT MAX(人数)FROM TEMP
D.SELECT教师表.系号,COUNT(*)AS人数FROM教师表,学院表;WHERE教师表.系号:学院表.系号GROUP BY教师表.系号INTO DBF TEMPSELECT MAX(人数)FROM TEMP
第10题:
设教师表保存的是教师信息,教师表的表结构为(教师编号,姓名,职称)i图书出版表保存的是教师出版图书的情况,图书出版表的表结构为(ISBN号,教师编号,图书名,出版社,出版年份)。如果希望查询从来没有出版过图书的教师编号和姓名,正确的SQL语句是( )。
A.SELECT教师表.教师编号,姓名FROM教师表JOIN图书出版表; 0N教师表.教师编号一图书出版表.教师编号WHERE教师表.教师编号IS NULL
B.SELECT教师表.教师编号,姓名FROM教师表LEFT JOIN图书出版表; ON教师表.教师编号一图书出版表.教师编号WHERE图书出版表.教师编号IS NULL
C.SELECT教师表.教师编号,姓名FROM教师表INNER JOIN图书出版表; ON教师表.教师编号一图书出版表.教师编号WHERE图书出版表.教师编号IS NULL
D.SELECT教师表.教师编号,姓名FROM教师表RIGHT JOIN图书出版表; ON教师表.教师编号一图书出版表.教师编号WHERE图书出版表.教师编号IS NULL