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论述知觉的基本特性。

题目

论述知觉的基本特性。

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相似问题和答案

第1题：

知觉的基本特性有哪些?


正确答案：
(1)知觉的选择性；(2)知觉的理解性；(3)知觉的整体性；(4)知觉的恒常性。

第2题：

简述知觉的基本特性。


答案：
解析：
(1)知觉的选择性 知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性。
(2)知觉的理解性
知觉的理解性是指人以知觉经验为基础，对感知的事物进行加工处理。并用词语加以概括赋予说明的过程。
(3)知觉的整体性
知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为一个整体的过程。
(4)知觉的恒常性
知觉的恒常性是指人的知觉映象在一定范围内不随知觉条件的改变而保持相对稳定特性的过程。

第3题：

试论述性格结构的基本特性。


正确答案：

第4题：

什么是知觉？它有哪些基本特性？


正确答案: 感觉是人脑对于直接作用与感觉器官的客观事物和主观状况整体的反映。特性：知觉的选择性、整体性、理解性、恒常性。

第5题：

论述知觉的基本特征及在教学中的应用。


正确答案: 知觉作为对事物的综合、整体的反映，其基本特征有知觉的选择性、知觉的理解性、知觉的整体性、知觉的恒常性，认识知觉的基本特征对教学活动具有重要意义。
知觉的选择性：知觉的选择性是指人在进行知觉时，从纷繁复杂的环境中把某些事物或现象当作知觉对象，而把另一些事物或现象当作知觉背景。知觉的选择性受主客观条件的制约，如刺激强的事物、变化着的事物等容易成为知觉的对象。我们在教学中，可以有意使知觉对象和背景形成鲜明的对比，有意提高知觉对象的活动性，从而提高课堂教学的效果。
知觉的理解性：知觉的理解性是指人在知觉一些事物或现象时，不仅能形成关于它的知觉形象，还能根据自己已有的知识、经验对事物加以解释或判断，即从不同方面对它加以理解。人的知觉的理解性与人的已有的知识经验有密切的关系。教师在从事教学活动时，一方面要联系学生已有的知识经验，增进知觉的理解性，提高教学的效果；另一方面又要注意已有的知识经验对当前知觉活动产生的消极定势作用。
知觉的整体性：知觉的整体性是指把事物或现象的各种属性或各个部分作为一个统一的整体来反映。在形成对客观事物整体性知觉时，客观事物各个组成部分所起的作用是不同的。强的部分所起的作用，要大于弱的部分，知觉中强的成分决定着知觉整体性特点。如在小学生的识字教学中，学生容易将字型相近的字写错，如容易将“折”、“析”、“拆”三个字混淆，就是由于“、”在整个字型中是弱的部分。因此，教师在教学中一定要强化这一“、”，使学生能更清晰地反映事物的整体性。
知觉地恒常性：知觉地恒常性是指客观事物本身不变但知觉条件在一定范围内变化时，人的知觉映象仍然相对不变。如视知觉恒常性有颜色恒常性、大小恒常性、亮度恒常性和形状恒常性。知觉恒常性使人能在不同的情况下，按照事物的本来面目反映它们，从而使人能在客观环境中正确定向，并按照事物的本来面目去认识和改造世界。

第6题：

知觉的基本特性包括知觉的()。

A、选择性

B、整体性

C、恒常性

D、理解性


正确答案：ABCD

第7题：

什么是知觉?知觉具有哪些基本特性?


答案：
解析：
（1）知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
（2）知觉的基本特性有：
①知觉的选择性；
②知觉的整体性；
③知觉的理解性；
④知觉的恒常性。

第8题：

论述性格结构的基本特性。


正确答案：

第9题：

知觉有哪些基本特性？


正确答案: 1、知觉的选择性：对外来信息进行选择而作进一步加工的特性。
2、知觉的整体性：在刺激不完备的情况下，知觉仍保持完备性。
3、知觉的恒常性：知觉的条件在一定范围内发生变化，但知觉的映像保持相对稳定。
4、知觉的理解性：人对当前所知觉的对象，总是以个人的过去经验加以认同和解释。

第10题：

试分析知识经验在知觉和知觉基本特性中的作用。


正确答案:知识经验在知觉中有以下重要作用。客观事物直接作用感官，通常只是事物的部分属性起作用。由于经验的参加，可以回忆起过去作用过的其他属性，因而便于在人脑中形成对该事物的整体映像。如在黑夜，人用手触摸到某物体，立即能回忆该事物的其他属性，并能叫出它的名称。经验还能帮助人区别不同事物或区别事物的不同属性，从而正确理解事物（感知水平的理解）。例如人凭经验，用鼻子嗅，就能把液化气、汽油、煤油、酒精、白酒等区别开来。经验也影响知觉的丰富和深化，为理性认识莫定基础。
经验在知觉的基本特性中也有重要作用：在选择性中有助于个体把对象与背景区分开来，从而优先地选择知觉对象；在整体性中，经验的回忆补充作用，有助于完整认识；在理解性中，经验是知觉理解的基础；在恒常性中，经验有助人保持相对不变的认识。
总之，由于经验的作用，个体对感觉信息加工对客观对象作出感性的解释相理解的过程才构成知觉。

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