创造是各式各样的，但不是时时处处都有创造。

第1题：

第2题：

陶行知在20年代就提出了“创造教育”的主张。1943年他在《新华日报》上发表了《创造宣言》，提出“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们走两步退一步，向着创造之路迈进。”创新与创造是完全可以等同吗？为什么？试分析之。

第3题：

第4题：

关于创造，正确的认识是（）

• A、人人是创造之人
• B、天天是创造之时
• C、事事是创造之机
• D、处处是创造之地

第5题：

创造力不是人人都有的，创新只是个别聪明的人才可以做的事情。

第6题：

处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人是（）教育家的名言。

A培根

B陶行知

C郭沫若

第7题：

设计与一般的设计、创造有密切的联系，但一般设计与创造不是一回事，而这既有联系又有区别？

第8题：

第9题：

先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发

第10题：

1943年，陶行知发表了著名的（），提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的口号。