短期绩效奖励计划有哪些类型？各自的基本内容和特点是什么？
第1题：
数控机床的导轨有哪些类型？各自的特点是什么？
第2题：
绩效加薪属于（）
第3题：
应急训练和演习类型有哪些，并简述其各自的特点及其局限是什么？
训练和演习类型：定向训练，桌上训练，功能训练，全范围训练
定向训练：目的是让人员熟悉新计划和程序，由主要人员对计划初步讲解。
特点：在新计划首次实施或重大修订或关键人员更换时使用；现实性不强；首次训练应设计全体应急人员及政府和社区组织；修订或变更时只有涉及人员接受训练；两周准备时间；足够大空间的训练室或会议室；要求准备显示材料。
桌上训练：目的在于评价计划和程序，建立解决问题和组织间协调的技巧，评价新危险的影响和计划运作并协助培训。
特点：无压力和时间限制，制订一个桌上训练约1个月，需要有足够容纳所有参加人和模拟材料的场地，专用显示材料和应急反应设备，所有参与人员应经过最初培训，完成预定任务和定向训练，政府、社区和互助组织也应参与桌上训练。
桌上训练还包括使用交谈形式的模拟事故：人员利用应急计划中的程序，讨论解决办法和对事故的反应，通过引入模拟事件是一系列信息或问题产生一定程度的现实感。
功能训练：测试和评价反应组织的单个计划要素部分。可以强化现有程序功能、测试人员设备的效能和评价培训效果。
特点：可以创造出最高的真实性，需要至少三个月的时间以准备必要的模拟材料和计划，要求参加人员在参加训练前接受过桌上训练。
全范围训练：提供对整个应急反应系统的测试，包括应急计划的所有要素，特别是与政府、社区和互助组织之间协调的领域。
特点：对训练者有更大的压力，要求有更长的时间，需要约六个月的时间，要求富有经验的计划人员和所有有关组织的代表参加，同时在确定训练场景和计划安排过程中要考虑到其他组织的要求。
定向训练——局限于最初实施、重大修订或关键人员变动之后对计划的审查。
桌上训练——最易使用，目的限于解决出现的问题、不同组织之间的协调和领导技能。
功能训练——技能培训、设备充分性或程度测试时使用，具有高度真实性，限制参加组织人员和操作的数目，资源数量少。
全范围训练——成本和准备时间较长，只限于一年一次，测试多组织、多机构相互协调的情况。
略
第4题：
驱动桥有哪些类型？各自特点是什么？
第5题：
数控机床用PLC有哪些类型？各自的特点是什么？
第6题：
从时间维度来看，绩效奖励计划分为（）和短期激励计划。
第7题：
个人绩效奖励计划有哪些类型？它们分别适合于什么情况？
第8题：
特质论和类型论的各自特点是什么？它们有哪些一致性？
特质论和类型论的各自特点：
第一，从历史发展上看，二者有先后之别。类型论渊源于古希腊对个性几逆行能够分类的思想，近代以德国为中心得到发展，成为探讨个性的重要理论。特质是以美国科学界为中心的研究课题，在类型论之后兴起的一种个性理论。
第二，类型论者认为个性差异有质不同，而特质论则认为应从量方面捕捉。
第三，两者有各自的特征和界限。类型论强调精神的整体性和统一性，把个体划入到一定的类型，并用特定术语描述特定类型。强调个人的类型是能够被观察到的，他们重视各个典型事例的研究。特质论则认为个性是由许多要素构成，特质是个人内部所具有，只能通过测验才能找到。
特质论和类型论的一致性：
1）二者都决定着个体的行动，并表现于行动中，它们既有稳定性又有情境性。但最终的目的都是为了个性和性格的实质和特点。
2）二者往往用相同的术语记述。
3）类型的研究和通过因素分析研究的特质所得结果有一致性，由许多个性特质集合就构成个性类型。
略
第9题：
什么是草书？有哪些类型？各自的特点是什么？
第10题：
多媒体通信的主要业务类型有哪些？各自的特点是什么？