土地管理干部应该具备什么样的素质?

题目

土地管理干部应该具备什么样的素质?

参考答案和解析
正确答案: 全国各级土地管理干部必须具备以下素质,才能胜任土地管理工作。
(1)政治素质,主要是坚持四顶基本原则,遵纪守法,秉公执法,作风正派。
(2)业务素质,熟悉与土地管理有关的法律、政策、条例等,拿握土地管理的基本知识,通晓本职工作的业务。
(3)职业道德,即忠于职守,通晓业务,秉公执法,积极服务。
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相似问题和答案

第1题:

论述保育员应具备什么样的素质?
保育员应具备的素质包括心理素质和专业素质:
(1)心理素质:
①合作精神。在幼儿园教育当中保育员扮演着“绿叶”的角色。需要保育员具有团结协作的精神,与教师之间配合默契,共同做好保教工作。如果保育员素质不高,带有明显的随意性,幼儿园精心设计的教育活动就会被这种低水平的保育工作的负面影响所抵消。作为保育员应该以促进孩子发展为立足点,努力提高自身素质。
②意志坚强,耐心细致。保育员的工作是琐碎平凡的。需要保育员有坚强的意志,克服一些烦躁的心理和对保育员的一些不正确的看法。保育员的工作是在一点一滴的Et常工作中体现出促进幼儿身心发展的教育效果。由于一个班上有几十个孩子,每个孩子的生活习惯不同,体质不同,自理能力也不同,保育员在和孩子接触的过程中就要耐心细致地观察孩子,及时地进行保育工作。
③良好的自我认知能力和形象。在幼儿园中保育工作和教育工作同等重要,但是在实际工作以及人们的传统观念中,常常存在着重“保”轻“教”的现象。保育员在人们的心目中只是扫地、擦桌子的清洁工和服务员。不少保育员也自认为是这样一种角色。因此常常怀有自卑感,影晌其工作的积极性。事实上,保育员是管理、教育幼儿的重要力量之一,是班级的教育助手,在人格上没有高低贵贱之分,与教师一样是幼儿园教育中的重要力量。
(2)专业素质:
①爱心。由于保育员的日常工作更多的是幼儿生活的管理,因此要求保育员要有慈母一样的爱心来照顾孩子。
②丰富的知识。幼儿卫生保健制度和幼儿生活管理,涉及到幼儿卫生学、幼儿教育学和心理学的很多基本知识和技能。因此保育员除了符合国家规定的基本要求外,必须具备一定的文化知识基础,才能够更好地理解上述学科的有关知识和技能。
③教育意识和教育能力。在教育过程中,教师的主导作用固然重要,保育员的配合协助与教学过程中的辅导强化作用也是不可缺少的。所以保育员要系统学习儿童心理学、教育学等理论知识,对幼儿教育有理性的认识,自我强化教育意识,丰富教育方法和手段。
④熟练的操作技能。包括清洁卫生技能、生活管理技能、配合教育活动的技能、安全与卫生消毒技能等。
⑤处理意外事故和急救处理能力。由于保育员与幼儿的生活有着更加密切接触的机会,因此也更有可能及时发现幼儿的一些疾病症状并采取恰当的措施,因此保育员要自觉地学习关于处理意外事故的知识和技巧。

第2题:

管理干部要成为有头脑的商业管理干部,首先要具备的素质是()

  • A、远大的理想
  • B、健康的体魄
  • C、处世圆滑的能力
  • D、计算机、外语知识

正确答案:A

第3题:

广告从业人员具备什么样的素质?


参考答案:(1)厚实的知识基础
(2)广阔的知识结构
(3)多向的思维方法
(4)灵敏的广告嗅觉
(5)开放的世界眼光
(6)迅捷的判断能力
(7)高雅的艺术品位
(8)不灭的创作激情
(9)浓郁的生活感悟
(10)清晰的系统概念

第4题:

问题:请结合《问题学生》这个事例,谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念,特别是应该具备什么样的学生观。


正确答案: 1)所谓"教师的教育观念",是指教师在理论学习过程中和教育教学实践过程中形成的,对相关教育现象,特别是对自己的教学能力和所教学生的个体性认识。教师的教育观念为对教育活动的一种价值取向,内含着教师对教育现象的理性认识及其对教育需求的认识,对教师的教育行为具有指导作用,影响教师对教育价值的认识以及对教育行为的改进。现阶段的教师,特别是小学教师,起码应该在基础教育观、人才观、学生观、学校教育活动观、教师观和教学效能感等方面形成正确的认识,其中形成正确的学生观是尤其重要的。
2)现代教师的学生观应为:面向全体学生,尊重学生,承认学生的个体差异,充分发挥每一位学生的主动性和潜能,进而建立民主、平等、和谐的师生关系。以此反观我们的教育、教学现实、我们常见的学生观却是把学生主要当作需要接受教育的被动者,教师是教育的权威:重视对学生的现实状态的评价(如按学习成绩把他们分虽归结为好、中、差),忽视学生潜在发展的可能性,习惯于按统一的标准和尺度去衡量、要求学生,不注意学生的个别差异性。这正是我们应该努力纠正的。
3)在以上两上事例中,两个学生都有缺点,一个是伤害动物,一个是上课打瞌睡:但两位老师都没有歧视学生,一位是通过特殊的"惩罚"形式引导学生的学习,一位是通过幽默的故事激励学生的自信心。这些处理方式对学生的人格是尊重的,特别是注意了学生潜能的挖掘,反映了这两位老师先进的教育观念。我们说,一个老师应该持有每个学生都有具有"潜能"的观点,因为这样一来,教师就会对学生可能的变化和发展持有信心,不犯把学生看死、定型死的毛病;同时教师就会创造各种条件,为学生潜在性的实现提供各种舞台,最终使"潜能"变成"现实"。麦克劳德的成功就说明了这一点。

第5题:

研究和明确学校的领导人员应该具备什么样的素质的意义是什么?


正确答案: 第一,可以按照这样的条件去选拔适合担任学校领导工作的人员。
第二,被选拔担任学校领导工作的人,自身也应按照这样的标准努力加强自我修养和锻炼,不断提高和完善自己的素质,这是领导人员恪尽职责的基本保证,是发挥领导工作效能的内在因素。

第6题:

信用管理经理的职责是什么?他(她)应该具备什么样的个人素质?


正确答案: 信用经理负责信用管理部门的日常管理工作,是企业信用管理工作的核心。信用经理应当具备以下个人素质:
1、掌握独立建立企业信用管理5项基本功的技术,包括随时对企业信用管理状况进行监控和诊断的能力。
2、有能力做信用管理部门的预算。3、聘用合格的信用管理人员组成一个工作效率高的团队,并领导这个团队实现企业信用管理的各项主要功能,实现包括高成功率信用销售在内的企业信用管理的最高目标。
4、要有比较强的公关能力,对内协调好与销售部门、财会部门、采购部门等多个部门的关系,提供优质的服务,对外熟练使用各征信机构的产品和服务,掌握主要竞争对手的情况,处理好客户关系。
5、抓好员工的业务培训工作,正确评价本部门员工的工作业绩,执行奖惩制度。
6、主持起草企业信用政策文本,并负责适时调整政策的松紧。
7、依据企业信用政策设计一套工作程序,以及实现各项工作程序操作规程。
8、参与本企业信用管理软件的设计,特别是对本部门各项主要工作的监督管理程序。
9、定期向主管副总经理或董事会汇报企业的信用管理工作,包括应收账款控制情况、账龄和DSO分析报告、应收账款发生预测,应收账款收款预测、有争议货款处理意见、月度收款报告、与会计帐对比的应收账款报告等。

第7题:

创业咨询师应具备什么样的心理素质?


正确答案: (1)崇高的事业心和责任感;
(2)积极健康的人格与心态;
(3)善解人意,能建立和谐的人际关系;
(4)情绪稳定,没有明显的心理障碍;
(5)头脑敏锐、感情真挚,有良好的心理素质。

第8题:

作为辅导员,如何认识和利用网络这一学生教育和成长发展的新平台?应该具备什么样的素质和能力?


答案:
解析:
1.搭建教育平台引导学生健康成长:(1)变“单项灌输”为“双向互动”。(2)变“权威亚服”为“循讯善诱”。(3)变“简单说教”为“丰富多彩”。2.搭建服务平台满足学生发展需要:(1)提供信息服务关爱学生成长。(2)提供信息服务关爱学生心灵。3.搭建管理平台加强学生日常管理:(1)建立学生信息数据库系统。(2)建立起完善的制度平台。(3)建立日常管理工作的网络平台。4.建设一支素质过硬的网上思想政治工作队伍“(1)主动学习网络知识。(2)以平等的心态进行交流。(3)掌握使用网络语言。

第9题:

校长应该具备什么样的素质?


正确答案: 第一,政治理论素质。
第二,业务素质:学历要求、组织管理才能、工作作风。
第三,思想道德素质:正确的世界观、严以律已,宽以待人、实事求是、勇于创新。
第四,身体心理素质。

第10题:

公关人员应具备什么样的公关意识和心理素质?


正确答案: 公共关系人员就具备忙以下几种公关意识:
1、塑造形象的意识。塑造形象的意识是公共关系意识的核心。公共关系思想中,最重要的是珍惜信誉、重视形象的思想。
2、服务公众的意识。离开了公众,孤立的组织形象是毫无意义的;忽视了公众,组织的生存就会受到威胁,自然也就谈不上组织的进一步发展。
3、真诚互惠的意识。真诚互惠的意识是公共关系的功利意识。不论公共关系工作的功利性,是自欺欺人的。
4、沟通交流的意识。沟通交流的意识,实际上也可以说是一种信息意识。
5、立足长远的意识。塑造组织良好形象,不是立竿见影的事,而是需要通过长期努力,不断积累,才能取得成功。任何急功近利,只关注短期的效益的做法,都是与公共关系思想不相符的。
6、创新审美的意识。塑造组织良好形象是一个创新审美的过程。要发展组织的良好形象,就必须有创新、有突破、有超越,既超载自己,又要超载其他组织。
公共关系人员应具备的心理素质有:
1、自信的心理。自信,这是对公共关系人员职业心理的最基本的要求。一个人有了自信,才会产生自信力,进而激发出极大的勇气和毅力,最终创造出奇迹。
2、热情的心理。从事公共关系工作的人员应有一种热情的心理。公共关系是一种需要付出大量智力和体力劳动的艰辛的工作,没有极大的热情,没有全身心的投入,是干不好公共关系工作的。
3、开放的心理。公共关系工作是一种创造性很强的工作,这种工作要求人们以开放的心理,不断接受新的事物、新的知识、新的观念、在工作中敢于大胆创新,作出突出的贡献。