英国哲学家、科学家弗兰西斯·培根的（），代表着经验归纳法和假设演绎法两大科研方法。
第1题：
第2题：
弗兰西斯·培根是（）思想家、哲学家和政治家。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
英国哲学家弗兰西斯·培根认为最好的学习方法是（）。
第5题：
弗朗西斯.培根从实验方法论的需要出发发展了（）方法。培根在《新工具》一书中全面系统地讨论了归纳法，并把这种方法作为科学发现的基本原则。
第6题：
弗兰西斯•培根主张科学方法应该是运用由（）到（）的归纳法。
第7题：
两大科研方法中的假设演绎法以（）为代表。
第8题：
弗兰西斯•培根、笛卡尔、伽利略和牛顿对近代科学方法论的主要贡献是什么？
培根：提出归纳逻辑的方法。提出要循序渐进地运用归纳逻辑中判明因果联系的求同法差异法和共变法来处理经验材料。
提倡实验法。
笛卡尔：提倡科学研究中的演绎法和数学方法（对后来的实验科学家有重要的帮助和启示）
伽利略：开创了科学实验与数学方法相结合的新的研究途径。
牛顿：提出科学研究的四条法则：
1、探求自然事物原因时，除了真的和解释现象必不可少的，不应增加其他原因。2、对自然界的同一类结果，要尽可能归之于同一种原因。3、物体的属性，凡不能增强也不能减弱者，又为我们实验所能及的范围内的所有物体所具有者，应视为一切物体的普遍属性。4、在实验哲学中，从现象中运用归纳推导出来的命题，应该看做是正确的或接近于正确的；虽然可以想象出与它相反的假说，但是没有发现其他现象足以修正它，或出现例外前，仍然应当这样看。
第9题：
两大科研方法中的假设演绎法以（）为代表。
第10题：
经验主义哲学的代表是（）。