我们的学生是有情感需求的,获得社会的认可会拉动学生自信心的增强。
第1题:
学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。()
第2题:
A培养学生健康的情感
B提高学生的书面表达能力
C发展学生的思维能力
D巩固学生的获得知识能力
第3题:
A、可以增强学生的自尊心
B、可以增强学生的自信心
C、可以塑造学生善良的人格
D、可以避免学生犯错误
第4题:
第5题:
第6题:
小学生情感发展特点:
A、情感自控能力提高
B、情感稳定性逐渐增强
C、情感社会性逐渐增强
D、情感的内容日益丰富和深化
第7题:
第8题:
“教师要对学生行为有所帮助,包括提高学生的学习能力,增强自信心等”,这是一个
好教师的职业情感人格品质的基本内核,可以简单地理解为( )
A.客观
B.理解
C.敏感
D.促进
第9题:
第10题: