发现教学经历的四个教学阶段。

题目

发现教学经历的四个教学阶段。

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相似问题和答案

第1题：

简述发现教学法要经历的四个阶段。

正确答案：
(1)创设问题情境，提出问题
(2)促使学生利用教室所提供的某些材料、所提出的问题，提出解答的假设
(3)从理论上或实践上检验自己的假设
(4)根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论

第2题：

发现教学经历哪四个阶段？

答案：

解析：

1、创设问题情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题。 2、促使学生利用教师所提供的某些材料所提出的问题，提出解答的假设。
3、从理论上或实践上检验自己的假设。
4、根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价基础上引出结论。

第3题：

简述教学过程的四个阶段．

正确答案：
教学的一般过程可以分为四个阶段：决定教学目标、了解准备水平、进行教学活动、实施教学评价．

第4题：

赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是
A．注意、期待、要求、行动 B．明了、联合、系统、方法
C．注意、期待、相关、集中 D．明了、联合、提示、巩固

答案：B

解析：

第5题：

赫尔巴特认为教育过程要经历（）、（）、（）和（）这四个阶段。后来他的门徒将之发展为五阶段教学法，即：（）、（）、（）、（）和（）。

答案：明了联想系统方法预备呈现联系统合应用

解析：

第6题：

4 3 ．简述发现教学法要经历的四个阶段。

正确答案：
4 3 ．( 1 ) 创设问题情境，提出问题
        ( 2 ) 促使学生利用教室所提供的某些材料、
        所提出的问题，提出解答的假设
        ( 3 ) 从理论上或实践上检验自己的假设
        ( 4 ) 根据实验获得的一些材料或结果，在仔
        细评价的基础上引出结论

第7题：

简述发现教学经历的四个教学阶段。

答案：

解析：

[答案要点]发现教学，又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动发现有关概念和原理的一种教学策略。一般来说，发现教学要经过四个阶段：(1)创设问题情境，激发学生的好奇心和求知欲，使学生在问题情境中产生认知上的矛盾，提出要求解决和必须解决的问题。(2)促使学生利用教师所提供的材料进行思考和探索，并进行讨论，提出对问题解答的假设。(3)学生从理论上或实践中检验自己的假设，并修正自己的假设。(4)根据在实践实验中获得的结果以及先前的知识，在仔细评价的基础上引出学习结论。

第8题：

发现学习教学模式的教学流程主要有:创设情境、()、检验假设和总结运用等四个阶段。

A、独立探究

B、提出假设

C、理解发现

D、动手操作

参考答案：B

第9题：

对教学手段的认识正确的是( )
A．教学手段经历了文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体网络技术四个阶段
B．教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备
C．教学手段就是教学方法
D．教学手段是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称

答案：B

解析：

教学手段经历了口头语言、文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体网络技术等五个使用阶段，A错误，B正确；D说的是教学方法。

第10题：

教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于
A．发现教学模式 B．掌握学习模式
C．范例教学模式 D．非指导性教学模式

答案：C

解析：

发现教学经历的四个教学阶段。

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