创造性思维的培养,一般要具备以下几个方面()A、要有怀疑精神B、要有独立思考的能力C、善于问对问题D、较强的动手能力

题目

创造性思维的培养,一般要具备以下几个方面()

  • A、要有怀疑精神
  • B、要有独立思考的能力
  • C、善于问对问题
  • D、较强的动手能力
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

家长应具备的能力:一是首先要有了解子女的能力,二是要有分析问题的能力,三是要有具备经济的能力。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第2题:

要培养合乎时代需要的一代新人,应特别注意人才素质的以下几个方面:创新精神、实践能力、( )、( )。


答案:开放思维,崇高理想,
解析:

第3题:

研究表明,21世纪的人才培养包括哪些方面。()

A.要有批判性思维的能力

B.要有创新能力

C.要有分析解决问题的能力

D.要有终身学习的能力

E.要有团队合作能力,自我管理和自学能力


答案ABCDE

第4题:

社会经济调查业务能力包括以下哪几个方面的能力()。

  • A、善于利用情报资料的能力
  • B、对调查资料的分析能力
  • C、较强的口头和文字表达能力
  • D、对调查环境有较强的适应能力
  • E、对调查资料的分析鉴别能力

正确答案:A,B,C,D,E

第5题:

课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。对此,下列说法不恰当的是(  )。

A 、 杨老师注重培养学生的独立思考能力
B 、 杨老师注重培养学生的自我评价能力
C 、 杨老师注重培养学生的创新求异能力
D 、 杨老师注重培养学生的批判思维能力

答案:B
解析:
题于中的杨老师在学生指出自己的错误之后,没有大发雷霆或故意掩饰,而是表扬学生善于思考,说学生具有质疑精神,这其中包含了对幼儿独立思考、创新求异、批判思维的鼓励。幼儿自我评价能力在此过程中没有体现。

第6题:

课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。

A.杨老师注重培养学生独立思考能力
B.杨老师注重培养学生自我评价能力
C.杨老师注重培养学生创新求异能力
D.杨老师注重培养学生批判思维能力

答案:B
解析:
题于中的杨老师在学生指出自己的错误之后,没有批评或故意掩饰,而是表扬学生善于思考,说学生具有质疑精神,这其中包含了对学生独立思考、创新求异、批判思维的鼓励。学生自我评价能力在此没有体现。

第7题:

课堂上,杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是()。

A、杨老师注重培养学生独立思考能力
B、杨老师注重培养学生自我评价能力
C、杨老师注重培养学生创新求异能力
D、杨老师注重培养学生批判思维能力

答案:B
解析:
杨老师对于学生指出的错误,没有恼怒,而是表扬其善于思考,具有质疑精神。这说明杨老师注重培养学生的独立思考能力、创新求异能力和批判思维能力。

第8题:

家长应具备的能力:第一,(),第二,要有分析问题的能力,第三,要有处理和解决问题的能力。


正确答案:首先要有了解子女的能力

第9题:

课堂上杨老师对某个问题的解释有错误,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该学生善于思考,具有质疑精神。对此,下列说法不恰当的是()。

A.杨老师注重培养学生的独立思考能力
B.杨老师注重培养学生的自我评价能力
C.杨老师注重培养学生的创新求异能力
D.杨老师注重培养学生的批判思维能力

答案:B
解析:
题于中的杨老师在学生指出自己的错误之后,没有大发雷霆或故意掩饰,而是表扬学生善于思考,说学生具有质疑精神,这其中包含了对幼儿独立思考、创新求异、批判思维的鼓励。幼儿自我评价能力在此过程中没有体现。@##

第10题:

决策者除了要具备一般领导者的素质,如政治思想素质、道德品格素质、文化素质、组织能力素质、心理素质外,还必须具备以下()决策素养。Ⅰ要有较高的科学素养;Ⅱ要有敏锐的目光和创新精神;Ⅲ要有当机立断的魄力;Ⅳ要有集思广益的民主作风。

  • A、Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ+Ⅳ
  • B、Ⅰ+Ⅱ
  • C、Ⅰ+Ⅱ+Ⅲ
  • D、Ⅱ+Ⅲ+Ⅳ

正确答案:A